杨丽：“得到学生的认可是我最大的幸福”
周末，延安枣园小学德育处副主任杨丽急匆匆地前往学生小泽家做家访，她手里拿着“进步之星”的奖状，还提着一些日用品和水果，满脸笑容等待孩子开门。
“老师，您来啦……”看到杨丽到来，小泽有些局促，他放下手上的扫帚，和老师聊起了天。
“这个孩子，不容易的，父母都不在身边，跟着爷爷奶奶一起生活，老人们收入很微薄，孩子现在性格特别内向，说话也不太利索，所以每到闲暇时间，我就找机会和小泽沟通最近的生活和学习状况。”杨丽对记者说。
随后，她拿起了书，跟小泽聊起了《精卫填海》的故事。
“炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海……”在杨丽的教导下，小泽放松了下来，全身心投入了阅读之中。
时间一分一秒过去，小泽不再紧张，还不时跟老师讨论起了课文内容。看着他好学的样子，杨丽很欣慰。
“老师，我以后要向精卫学习，坚持不懈、永不放弃……”小泽说着说着，眼眶湿润了。
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。
“杨老师常常来看我，在学校也很关注我，每当我学习成绩有波动时，她总是第一时间鼓励我，让我感觉很温暖。”小泽说。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教书26年来，杨丽遇到过随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、孤儿等许多来自特殊家庭的学生。在学习上，她认真为师，在生活上她则主动扮演起妈妈的角色，用爱感化、用心呵护这些孩子。
这几年，仅杨丽个人一共帮扶了6名家庭困难的孩子，坚守、扎根、滋养，杨丽把爱的阳光洒进了每一个学生的心田。
“杨老师每次来家访，都会给我买一箱牛奶，我真真切切地感觉到了老师对我的关心和爱护，长大了我也想成为杨老师那样的人，带给别人温暖。”学生张志远说。
成为像她一样的人，是孩子们朴素的愿望，也是心底的期盼。
杨丽告诉记者，她从小也是跟着爷爷奶奶一起长大的，爷爷是一名老红军，从小就教育她要学会奉献，不要只想着去索取。走上教师岗位以后，她便将这一信条贯彻到工作中，用爱浇灌着每一个学生，这也是她做好学生工作的“秘籍”。
“杨老师和我就像朋友一样，有时候我在生活中遇到解决不了的难题就会求助她，心情不好的时候，跟杨老师聊聊天，感觉心里立刻就舒坦了。”学生付欣蕊说。
思政课耕耘的是“思想的田野”，更是一项“春风化雨，润物细无声”的工作。作为学校德育处副主任，上好思政课一直是杨丽研究的课题。平时的她，总是治学严谨，潜心教研，关注着学生的全面成长。
“延安红色文化资源丰富，在思政课教学中，我们要将这些资源开发好、利用好，将红色文化资源与思政课教学深度融合，把党的故事、革命的故事作为思政课的活教材，把革命纪念馆、革命旧址、革命遗迹作为思政课的生动课堂。不断培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想认识。”杨丽说。
杨丽是这么说的，也是这样做的。她把雷锋故事、延安故事融入课堂，受到了学生的广泛欢迎。她的思政课题《用延安精神强化小学生爱国主义情怀实践研究》，更是被同行广泛学习引用。
“雷锋的一生就像他在日记中所写：‘人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……’他以平凡而伟大的一生，将有限变为无限，将短暂变为永恒，铸就了一座令人景仰的思想道德丰碑。”在杨丽的思政课堂上，她总是积极组织学生通过查阅资料、小组讨论的方式，深入了解红色故事、延安故事，课堂之外，枣园、杨家岭、王家坪、凤凰山、延安革命纪念馆……都是一部部鲜活的教科书。她鼓励学生通过走进革命旧址、寻访老红军、听爷爷奶奶讲过去的故事等方式和渠道，让孩子们传承红色基因，感受中国革命的精神力量。
谆谆教诲，如春风拂面，翻起一页页立德树人的书页，指引着孩子们前进的方向。
“杨老师的课堂总是让人印象深刻，她给我们讲述的雷锋故事、革命先辈的故事都很让人感动，我以后也要当一个对社会有贡献的人。”学生刘岚姗说。
近年来，杨丽先后被授予市直教育系统“优秀共产党员”、延安市中小学思政课市级“思政教学骨干”称号，获得2023年陕西省岗位学雷锋标兵荣誉称号。
杨丽说，今后她要坚持将思政课融入学校各类课程教学中，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，让孩子们真正喜欢、终身受益。（记者白雪）
原标题：杨丽：“得到学生的认可是我最大的幸福”来源：延安市融媒体中心