【两会·黔言】龙安波委员：加强民族文化培养 让美育浸润校园
编者按：
贵州历史车轮驶进2024年“两会时间”。本网策划推出专栏“两会·黔言”，代表委员话履职，开拓奋进惠民生，以此展现中国式现代化贵州实践中那些坚实步伐。
多彩贵州网讯（本网记者李钰）“今年省两会，我的提案主要围绕教育问题展开。其中有改善民族地区基础设施建设的建议，也有提升全省学前教育的思考。”1月22日，省政协委员、黔东南榕江县古州镇第四小学校长龙安波接受采访时说。
自1998年参加工作以来，龙安波深耕民族地区乡村基础教育，是一名执教超过20年的乡村老师。榕江县古州镇第四小学是因易地扶贫搬迁而新建的学校。龙安波担任校长以后，围绕“培养博爱、自信、阳光、大气的四小学子”为宗旨，努力办学，开展各种课外社团，挖掘孩子潜能，获得家长和社会的认可。
2023年，在龙安波的推动下，榕江县古州镇第四小学从实际出发，借鉴东部发达地区学校的教育理念，从改变教研模式和构建学校教育系统两方面入手，提升学校教学质量。一方面，通过定期开展对东部发达地区学校课堂的研修活动，分析、解剖他们的课堂模式和教学思路，实现教师能力水平的提升。另一方面，积极构建学校教育生态闭环，加强蜡染、刺绣和侗族大歌等民族文化的培养，提升学生审美，让美育浸润校园。
“第四小学学生的作品入选清华大学美术学院艺术展，我也有幸在清华大学的讲台上进行15分钟演讲，作为作为易地扶贫搬迁小学的校长，能为贵州发声，为榕江发声，为孩子们发声，我感到非常自豪。”龙安波表示。
今年是龙安波当选省政协委员后第二次参加省两会，龙安波表示，从忐忑不安到沉着履职，省政协委员不仅是身份的改变，更是一份沉甸甸的责任。在努力做好本职工作同时，他会继续积极拓宽视野，倾听群众呼声，沉下心来反映问题，用更宽广的胸怀履行作为省政协委员的职责。
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