“你一点也不努力”，对孩子的伤害（特别家教1353期）
当我们看到孩子动作缓慢，看到他磨磨蹭蹭就是不进入主题，看到他兜兜转转就是不进入状态，看到他交出一份远远不如我们期待中的答卷，我们常常会下意识地说：
你一点也不努力！
从来都没见你努力过！
但凡你再努力一点点，也不至于这样！
很少有孩子，在听到这样的话后，会奋发图强的。
这些话，起不到任何激励作用。
激将法，不会让一个青春期孩子变得更好。
两代人对“努力”的不同感知
两代人，对“努力”的定义截然不同。
80年代左右的父母，很多人是经过了艰苦卓绝的奋斗，并因此改变了自己的命运。
我们认为的努力，是缔造，是开拓，是千辛万苦，是劳其心志饿其体肤，是和成功相伴，也可能和痛苦相随。
我们的孩子，成长于和我们完全不同的时代。家庭为他创造的物质和精神环境，也为他们提供了一个和我们截然不同的奋斗基础。
他们站在一个全新的平台上，因而他们努力的目标不同，意义也不同。
如果说，他把某个晚自习专注于埋头学习叫做努力，而你认为那是理所应当；她把奋斗2个小时叫已经非常努力，而你认为那才只是开始。千万不要“不屑于”孩子的这些努力。
我们不能抨击他的努力，让他在他认为努力的状态里。
如果基于努力的不同纬度有一个排序，对青春期孩子来说，重要的：
首先是自己努力的感觉；
然后是努力的结果；
再然后是努力的效率。
调低我们对于定义努力的上下阈值，让孩子感受到因为努力而带来的良好感受，这是激励他进一步积极行动的有效途径。
很少有孩子真的“一点也不努力”
很少有孩子真的“一点也不努力”。
即使是一个生性顽劣的孩子，在我们看不见的地方，相信他也默默尝试过，悄悄努力过，那就是他攒着扑闪的小火苗。
可是，如果我们给予孩子一个全盘否定的评价，他会想：
反正我努力了你也不在意，那我还努力了干嘛？
反正我努力了你也不满意，那我躺平算了。
我是努力了，但就是没有好的结果，我还是放弃算了。
寻找那些黑暗中的小火苗，助燃一颗颗火种。别亲手掐灭它们。
顺杆爬还是拆他台
和我们想看到的，努力时的惊天动地不同，孩子们追求「毫不费力的完美」。
有一天我特别好奇儿子的闲散（在一个重要的学习阶段），他这样解释自己的晃晃悠悠：
你怎么知道我没有做？
我做了什么为什么要让你看到？
我需要做给你看吗？
简直灵魂三问。一点毛病没有。
除了闭嘴，别无他求。总不能费尽心机，就是为了证明他没努力吧。
那就顺着他的杆爬呗：
用尽全力，才会看起来毫不费力。你继续。
从另外一个方面来看，当一个人内核稳定，当他有足够的安全感，当他真正知道自己要什么，当他做什么并不是为了迎合谁取悦谁，他确实只需要做给自己看。
如果这样一个人是我们的孩子，我们极可能因为信息的不对称而担忧，但我们也应该因此感到庆幸。
我们需要克服的是：
1、不把没有看见的，当成没有发生的。
2、以及可能的一些牺牲。比如，孩子也可能以此为借口，背后行动寥寥。那时候，「顺杆爬」总是比「拆他台」更能鼓励积极的行为。
好的行为，不是纠正出来的
你很努力了，还是没有评上今年的职称。
你很努力了，项目提报依然没有获得甲方的认可。
你很努力了，在养育孩子上依然困难重重。
努力是必要条件，但成功并不总是努力的必然结果。
我们很沮丧，因为努力后的希望落空。
同样的情境，孩子一如我们的沮丧。
此时的我们，在那个当下，都不希望一个人再去质疑我们努力的程度，是真情，还是假意。
反思，也是在获得充分的接纳之后发生的。
我相信你一定努力尝试过，你觉得努力后有了哪些不同。
你觉得可以怎么调整，离目标更近一些。
好的行为，不是纠正出来的。
营造一个达成后会呈现出的环境，好的行为渐趋发生。
肯定已经发生过的行为的积极意义。
对于努力的回报，除了可视的获得，更重要的，是看不见的心灵的成长。
经历过千辛万苦，百转千回，对事的领悟，对人的理解，以及长出来的坚韧。
不再轻易对孩子说，你一点也不努力。
除非，你想亲手把他打趴在地。