聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
为进一步深化课堂教学改革,创新教育与学习方式,落实立德树人的根本任务,西咸新区沣东第五小学在5月8日至5月17日开展了为期两周的“聚焦课标,创新课堂”展示课活动,以活动来推进课堂创新,提升学校教师教学能力与水平。
本次活动全员参与,覆盖所有学科。老师们根据自己选取的课题,结合课标,积极备课、精心设计;组内评课时,更不忘集思广益,取长补短,帮助大家共同进步。真正实现以教为引,以研为路,以思为桥,以践为证。
语文老师们立足教材,紧扣课标,从识字学词到文本理解,从形式多样的学习方式,到饱含激励的课堂评价,或循循善诱,或声情并茂,展现语文课堂的魅力。诗意的语言,美好的碰撞,都令人流连忘返!今天就一起走近进三、四年级的语文课堂!
语文学科:三年级
王媛媛执教的《肥皂泡》以任务学习单为导向,引导学生在“赏肥皂泡”和“想肥皂泡”中,抓住单元要素“运用多种方法理解难懂的句子”,指导学生在读中悟,在悟中学,并进行想象练笔。层层深入,环环相扣,课堂学习氛围较为浓厚。
韩颖本次讲的《我不能失信》是一篇叙事文,主要侧重点在于用“六要素”的方法,用自己的话概括文章主要内容,再配合“情境表演”,让学生深入理解宋庆龄为何坚持留下来,以及让学生结合生活实际理解诚信的主题。
冯睿本节课讲授了,部编版三年级下册第八单元口语交际:《趣味故事会》。对中低年级的学生来说,游戏是一种有趣而有实效的活动方式,不仅能调动学生参与的积极性,同时,还容易激发学生的思维,启迪智慧,本次口语交际,教师创设了评选“故事大王”的游戏活动,让学生进行口语交际,由方法到练习,由练习到表演,在实际的讲故事活动中,让学生关注语气、语调、表情、动作等,使故事更有感染力,效果非常好。
苏欢执教的第七单元的《我们奇妙的世界》,通过总分总的结构把天空和大地的奇妙表现出来,体现了作者对大自然的热爱之情。
范雨昕在《海底世界》这一课的教学中,重点带领学生体会文章是如何围绕一句话把一个意思写清楚的,同时感受海底世界的景色奇异和物产丰富,进一步激发孩子热爱大自然、探索海底世界的兴趣。
靳晨阳讲授的是部编版三年级下册第八单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》,这是一篇精读课文。她带领学生在朗读中体会课文中人物的特点,通过语言表演激发学生学习兴趣,引导学生主动参与语文学习。
马莉莉讲授的是部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》,这是一篇精读课文,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。她给孩子们创设了思考的空间,以富有激情的导语,在极短的时间内抓住学生的心神,激起学生对课文内容的兴趣。
彭倩讲授的是部编版三年级下册第七单元第24课《火烧云》。文章语言优美,作者抓住了火烧云的颜色、形状特点,描绘了火烧云的变化,如同优美的动态画卷。彭倩以导学者的身份带领学生走进文本,以提升学生的核心素养为教学出发点,充分尊重了学生的情感体验,引导学生去感受火烧云颜色和形状的变化多、快,呈现出了较好的课堂氛围。
语文学科:四年级
张悦执教的《挑山工》是作家冯骥才写的登泰山见闻。在执教过程中,张悦结合阅读提示,带领学生整体感知挑山工是如何登山的,并通过品味挑山工所说的话,感悟“挑山工”这一形象的精神内涵,体会其中包蕴的深刻哲理。
张嘉敏执教的《芙蓉楼送辛渐》一诗,课堂上,围绕“品、读、悟”三字,在教师范读的引领下,反复朗读,潜移默化地带学生走进诗人的内心世界,适时进行课外拓展,与学生一起赏析诗人写的《芙蓉楼送辛渐(其二)》,对比朗读,举一反三,主动建立联系,让学生们感知现实生活中“冰心玉壶”的含义,感受诗人孤独的心境和高洁的志向,学习诗人身上纯真正直的伟大品格。
部编版四年级下册第七单元以“人物品质”为主题,从不同方面感受人的精神追求和高尚品格。杨欢讲授王冕的《墨梅》时,以“梅”入诗、以“墨”会诗、以“清气”悟诗、以字书诗,将王冕淡泊名利的品质展现得淋漓尽致。
唐子茹执教的是四下《文言文二则(铁杵成针)》一课,她按照读准字音、理清顺序、理解文意和对比阅读四个步骤,引导学生借助已掌握的文言学习方法,以小组合作的方式梳理文意,调动了学生的积极性。通过对比学习《上安州裴长史书(节选)》,使学生对主人公“坚持不懈、持之以恒”的精神品质感悟更深。
辛婧柔执教的是《塞下曲》,这是一首边塞诗,全诗用短短20字描述了一个精彩的边塞战斗场景,赞扬了戍边将士的英勇威武,字里行间充溢着英雄气概。辛婧柔由浅入深,从读准字音,读通诗句,再到读准节奏,读懂诗意,逐步引领同学们感悟到将士们保家卫国的决心和英勇无畏的精神。
《黄继光》是部编版四年级下册语文第23课,原文刊载于1952年12月21日《人民日报》。黄继光用自己独有的方式诠释了中国军人的气魄!因此在课堂上,雷鹤抓住人物的语言和动作带领学生们体会黄继光的英雄气概,黄继光虽然牺牲了,但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神激励着一代又一代人。
张占婷进行《巨人的花园》教学。在教学中,教师引导学生自读自悟,想象画面;感受花园和巨人的变化时,让学生在引读点拨中,细细地品味语言,在对比朗读,想象说话中理解童话的内涵。
学校将以此次活动为契机,不断碰撞出教学的火花,凝聚起育人的智慧,共同书写好教育的奋进之笔。
以教促研,以评促新,让心灵碰撞,让灵感发生,就是评优课的意义所在。相信在以后的评优课活动中,会涌现出更多的精彩课堂,激起更多智慧的火花。深研精耕,创新超越,聚力前行,不断提升教育教学质量,将是沣东五小每一位教师的孜孜追求。
编辑:晓西
原标题:聚焦课标创新课堂西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)