2024科学营｜分营速递：活动精彩纷呈，乐享探索之旅
转自：上观新闻
信息科学与工程学院教授杨国敏为营员们带来主题讲座「面向6G的智能超表面技术」
杨老师从1G到6G的演进历程讲起，与同学们共同展望了6G充满丰富性和可能性的发展前景。随后，杨老师切入自身的研究方向，用通俗易懂的语言向营员们介绍了前沿的智能超表面技术的源头、发展与广阔应用。
之后，杨老师以严谨扎实的数学和物理推导向营员们展示了团队研究的技术原理，并围绕着高比特数字超表面、介质超表面和编码超表面的设计、仿真以及应用等主题，向同学们展示电磁超材料和智能超表面技术的多样性和复杂性。
在杨老师和同学们的交流答疑中，同学们积累了初步的学科知识，激发了强烈的探索兴趣，并充满了在相关学术方向进行钻研的激情。
在现代物理研究所，营员们参观了加速器实验室和EBIT实验室。在实验室人员的带领和讲解中，营员们感受到复旦核科学与技术的研究实力，也对于科学研究的过程和方法有了更直观的认识。
在元·创中心，营员们在VR实验室亲身体验和探索，感受科技创新为人类生活带来的奇妙体验。通过感受VR的技术细节和应用场景，营员们对虚拟现实技术的前沿和广泛应用有了切实的了解。
在祖嘉生物博物馆，营员们不仅看到了哺乳纲、鸟纲在内的栩栩如生的动物标本，还通过讲解员的介绍了解到样本采集和生物保护的背景知识，在感受生命物种的丰富多样的同时，进一步提升了保护生物多样性的意识。
营员们聆听海洋与地球科学学院讲座
汤继周教授进行分享
何为“三深”？汤老师讲到，“三深，即深地，深海，深空。”他给营员们介绍了地球物理的前沿进程以及横贯于其中的科研与应用的思想，并且生动地向大家展示了科研探测的魅力与意义。
汤继周教授为营员们介绍地球物理领域的知识
营员们踊跃与老师互动交流
随后，海洋与地球科学学院的研究生潘妍妍向营员们介绍了水下无线光通信技术，重点讲解了其工作原理及其在海洋领域中的实际应用。
潘妍妍向营员们介绍相关技术
通过讲座和报告，营员们不仅领略了探索星球奥秘的精彩历程，更是在活动中深切领悟到科技在海洋探索与环境保护中扮演的关键角色。
大家纷纷表示，未来希望可以带着对海洋与地球科学的热爱之情与敬畏之心，更加深入地自主探索相关科技领域。
7月22日下午2点，环境科学与工程学院的老师带领营员们一同走进了同济大学国家重点实验室，共同体验净水处理的工艺流程。
在参观过程中，老师讲解道，随着城市化和工业化的迅猛发展，公众对水质的期望日益提升，水质问题也愈发受到关注。水处理技术的核心目标是减少原水中的悬浮物和胶体物质，从而提升水质。老师的讲解让营员们意识到水处理工艺具有不可或缺的重要性，与大家的生活息息相关。
老师为营员们讲解水处理技术
随后，营员们一同学习了净水处理工艺的基础知识，在掌握实验操作的基本技能的同时，更是增强了分析和解决问题的能力，收获良多。
老师为营员们讲解实验流程
活动最后，在老师的指导下，营员们参与了水处理竞赛，通过预处理、混凝沉淀、过滤等步骤，完成了简易净水处理工艺的全流程。
营员们参与水处理竞赛
通过此次实践活动，营员们更加深入地体验了科学实验的全流程，开拓了自己的视野，也对科研工作的开展有了更多的了解与兴趣。
电子与信息工程学院的姚天亮学长分享了自己高中和大学期间的科研项目，模拟“大气固氮”、构建桥梁检测模型、打造智能导航诊疗技术平台、开发医疗机器人，姚天亮学长丰富的科研经历和丰硕的科研成果，让营员们对从事科研有了初步的认识，同时也感受到了科研生活所具有的魅力与精彩。
姚天亮学长分享科创经历
测绘与地理信息学院的柯小雪学姐分享了在“基于SELETEMI影响的月球南极典型区域物质成分遥感探测研究”团队中的项目经历，从项目背景、研究思路、存在问题、研究方法、研究结果等方面，向营员们展示了一段完整的科研项目过程。
最后，柯小雪学姐向营员们提出了关于科创的建议，“找到一群志同道合的好伙伴，勇敢地迈出第一步，不断地发现问题、解决问题。”
柯小雪学姐分享科创经历
来自环境科学与工程学院的钟欣茹学姐从“打怪升级”的角度分享了她的本科科研经历。
钟欣茹学姐所在的项目团队在分析出社区原位减量是解决湿垃圾痛点问题的重要手段之后，聚焦项目选题，提升科研所需技能，成功实现湿垃圾处理手段的效果提升。钟欣茹学姐建议营员们在做科研项目时聚焦项目选题，注重团队合作，脚踏实地、精心打磨。
钟欣茹学姐分享科创经历
三位学长学姐的精彩分享引起了营员们的积极响应，营员们与学长学姐积极探讨，气氛活跃。
营员们与学长学姐们互动交流
经过一天的深入参观和精彩讲座，营员们不仅揭开了海洋与地球科学以及环境科学的神秘面纱，对未知世界的探索热情更是在他们心中被进一步地点燃。
在营员们与学长学姐们热情洋溢的交流中，同济大学分营第二日的活动圆满结束。带着对第三天课程的期待，营员们满怀憧憬，渴望揭开更多的科学奥秘，在知识的海洋中自由翱翔！
7月22日，在专题讲座、学术交流、实验探索中，青少年高校科学营华东师大分营开启了生态与环境科学、生物科学、地理科学、物理、化学五大学科探究性实践活动。营员将所学理论与实际应用相结合，通过动手实践，深化了对科学原理的理解。
“水是生命之源，文明的积累离不开水”，在生态与环境科学学科组的欢迎仪式和专题报告中，邓泓老师展开了以“城市河流生态环境问题及修复评价”为题的水环境专题报告，营员们积极地就河流生态治理时间规划、核废水排放的危害等问题同邓泓老师进行提问交流，深入了解了城市河流污染与治理的基本原理和示例，更加深刻地认识了“城市依水而生，因水而兴”这句话的重要意义。
崔玉雪老师在实践活动的基础上，为营员们讲解了"城市水环境质量调查与评价"，并指导他们制定了樱桃河水质测量的方案。老师介绍了取样方法和仪器操作步骤，随后，大家来到樱桃河畔，亲自实践了采样和测量过程。经过三十多分钟的户外实践，不少营员已经大汗淋漓，但是他们的探究热情丝毫不减。
来自上海市第一中学的杨锦麟表示，自己所在的小组在河水采样中也出现了一点小意外，“采水器”不慎掉落进河里，但整体的测量过程仍然比较顺利，想要实现自己的目标就一定要去克服路上各种各样的困难，特别是这次“辛苦”的实践活动也锻炼了自身的毅力。通过和组员团结合作探究科学的奥秘、了解环境保护的底层逻辑也是非常有趣和有意义的。
“野生动物与人类健康之间有什么关系？”“哪些病毒有可能引起变异？”两场趣味横生的前沿讲座开启了生命科学探索之旅。何桂梅教授围绕“野生动物疫源疫病与人类健康”，讲解了野生动物与人类健康之间的关系。张美玲教授以“在优雅学府中培育栋梁学子”为主题，介绍了生命科学学院的基本情况和学科设置，并简要概述了脑科学、动物学、植物学、微生物学以及生物医学等前沿研究方向与重大研究成果。
在老师和助教的带领下，营员们参观了生物医学研究所，他们惊叹于生物科学的广阔与神秘。来自贵州赤水市第一中学的营员曾浩桐表示：“我一直对生物有浓厚的兴趣，今天了解到了许多有趣的生物知识，这都是我们高中课本上没有的内容，希望未来能有机会参与生物的研究。”
下午，营员们走进生物实验大楼，亲自体验实验操作，进行人体生理指标检验和动物认知行为实验。营员们在实践中积极参与，通过对自身生理指标的检测，了解生命的规律，通过对小鼠行为的实验观察，了解动物学习记忆和情绪的生理学基础。一下午的实验，不仅使营员们感受到生物科学满满乐趣，还将正确的科学思想和严肃对待生命的态度传递给学员们，同时也启发了他们对于科研的浓厚兴趣。
来自地理学院的吴健平老师介绍了地理科学学院的总体状况，包括学院的不同专业及其培养的不同人才类型、研究基地介绍等信息，并解释了空间定位的核心概念，详细介绍了GNSS、遥感成像等技术，展示不同空间分辨率的卫星遥感图像，将同学们的视野延伸到了当代地理科学研究的前沿。
随后，在老师及助教的带领下，营员们参观了“智慧地理创新实验室”，近距离观看了长三角遥感影像图，并走进了自然灾害体验中心，体验了3D虚拟现实交互系统等技术，进一步感悟了地理空间信息的奥妙。为了让同学们深入了解地理空间信息，学院还安排了蚊媒实验、夜间灯光遥感等内容的实验活动。在了解了夜间灯光数据的应用等理论知识后，教师指导营员们亲身上机体验操作步骤，在实践中更加直观感知地理空间数据中测绘与建模的社会意义。
“生活中有哪些常见的磁的运用？永磁材料离不开什么元素的提炼？稀土材料朝着什么样的趋势发展有利于节约资源？”通过引入生活中同学们熟悉的场景，过渡到课本上物理和电磁的知识，再到学界和行业研究前沿的介绍，詹清峰教授给营员们带来了《稀土永磁材料及研究现状》一课。专题讲座后，物理学科组的营员走进物理探索实验室，用各种清晰直观的实验设备感受光、电、力的世界。光栅变幻图、电容器充放电演示仪、傅科摆把深奥的物理概念变得生动而易于理解。通过强烈的视觉冲击和浅显易懂的现象，营员们对抽象的物理学原理有了切实的感悟。
在分组探究项目中，物理学科组的营员们分别进行了马略特瓶原理应用探索、光敏传感器和光控台灯、静电现象探索、生活中的光偏振、3D视觉形成原理等实验。通过设计性互动体验，营员们不仅能够近距离观察实验现象、操作各种科学器件，更能够亲身体验物理的发生和变化。他们通过亲手触摸、记录数据、分析并讨论结果，深刻感受到科学的魅力和力量。这些物理实验调动了营员们日常生活经验和理解，将科学法则融入其中，揭开了科学法则的神秘面纱。这种体验不仅丰富了他们的知识储备，更激发了他们对科学探索的渴望和热情，让他们对科学有了更深层次的认识和理解。
“为什么二氧化碳是温室气体？”“壁炉取暖会不会把人烤黑？”“为何用微波炉加热时食品已热但碗仍然是冷的？”华东师范大学化学与分子工程学院陈启明教授以一系列生活中有趣的问题与实例引入，带领同学们走进了奇妙而多彩的化学世界，让同学们领略了这门与生活息息相关的基础自然科学的丰富魅力。
随后，化学学科组的营员们在助教的带领下来到华东师范大学化学实践工作站。营员们聆听了助教关于矿石、实物元素周期表与各类化学实验仪器的讲解，并以三人为单位形成小组，为下午的实验探究活动做好充足准备。通过学习各种化学试剂的配置方法，营员们逐步认识了溶液颜色变化的形态及种类，并在老师和助教的带领下探寻以靛蓝胭脂红为核心的反应体系背后的化学原理。通过查阅相关文献、讨论实验方案、亲身动手实践等方式，营员们对化学实验的基本原则与步骤有了更直观的认识，并对实验可能的实际应用有了更深入的思考。
7月21日，2024年全国青少年高校科学营华东理工大学分营正式开营，为期一周的科学探索之旅就此展开。当晚，营员们在各学院活动室迎来破冰研讨活动，丰富轻松的团建互动、才艺表演，让现场响起了阵阵欢声笑语，尽显青春面貌与风采。各班还结合学科特色，开展简易科普互动游戏，提升团队协作和知识应用。
各班开展互动游戏、才艺展示
药物科学班开展“药快记”、“药接龙”科普游戏
破冰活动鼓励营员们以更加放松和积极的心态参与到科学营的各项活动中，充分展现个人才华和潜力，实现自我成长与突破。在接下来的一周内，相信这些来自五湖四海的青少年将携手并进，共同探索科学的奥秘，相互支持、相互鼓励，共同构建一个温馨和谐、充满正能量的“科学大家庭”。
7月22日上午，一场别开生面的科普盛宴在华东理工大学拉开序幕。化学与分子工程学院、费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心戴升教授以《化学元素的故事》为题，引领莘莘学子踏上了一场穿越时空的科学之旅。戴教授巧妙地将化学元素的应用编织成一个个引人入胜的故事，从古老青铜器的辉煌到现代航天器的翱翔，不仅揭示了这些奇迹背后的化学奥秘，更激发了青少年们“以化学元素为钥，解锁万物之谜”的无限遐想。
随后，华东理工大学药学院教授、博士生导师陈显军为同学们带来了题为《生命的成像与控制》的讲座。陈教授立足于生物医药领域的最前沿，巧妙融合了生物化学、细胞生物学、光遗传学与合成生物学等多领域的知识精华，辅以生动的实验动画，为营员们呈现了一场视觉与思维的双重盛宴，让复杂深奥的生命科学变得触手可及。
两场科普讲堂，以化学与生命科学为双翼，生动描绘了科技创新如何深刻影响着我们的生活，更从宏观视角呈现了人类文明在科技推动下不断前行的壮丽图景。营员们在领略科学之美的同时，对于人与自然、文明演变与技术革新之间的关系有了更深刻的思考。
7月23日，2024年青少年高校科学营船舶科技专题营走进中国船舶集团第七〇八研究所，来自陕西、海南、重庆、江苏、上海等地的60余名营员及带队教师近距离接触“中国舰船设计的摇篮”，感受舰船研发和海洋文化的魅力。
23日上午，船舶科技专题营营员们赴第七〇八研究所闵行分部参观学习。营员们首先观看了第七〇八研究所宣传片，接着参观了喷水推进装置流场及力特性试验室等场所，深入了解了第七〇八研究所的历史沿革、主要业务、发展现状和研发实力，对船舶研发和试验验证原理产生了理性认识。在科学体验环节，营员们在某舰模拟驾驶舱/生活舱内亲自体验不同工况、不同环境条件和不同海况下的驾驶任务操作，加深了对大型舰船的认识。活动过程中，营员们学思践悟，对船舶知识表现出了极强的感知力、好奇心和探求欲。通过此次活动，营员们切身感受到海洋装备在国家经济发展和国防建设中的重大作用，在心中播下了海洋强国梦的种子，树立起科技强国、实业兴国、军工报国的坚定信念。
23日下午，营员们在上海展开了一场探索之旅，他们的目的地是上海的心脏——外滩和上海中心大厦。这次旅行不仅仅是一次观光，更是一次对上海经济、人文和科技发展的深入体验。
上海外滩，历史与现代的交汇。在黄浦江畔，眺望对岸的高楼大厦，仿佛可以看到历史与现代在这里交融的画面，营员们纷纷拍照留念，切实感受到历史的厚重与现代的活力交织在一起；上海中心大厦，登顶远眺城市发展。参观过程中，营员们了解到上海作为全球重要的经济枢纽，不仅拥有世界级的金融中心，还有着创新科技企业的集聚地。从外滩的银行大楼到中心大厦的现代建筑，每一个角落都透露着上海经济蓬勃发展的信号。营员们在导游的讲解下，深入了解了上海在国家开放政策下，如何成为吸引全球投资的磁石，推动了中国乃至世界经济的发展。
通过参观外滩和登顶上海中心大厦，营员们不仅增长了见识，还深刻体验到了上海在经济、人文和科技发展方面的不凡成就。他们将这些体验带回学校，希望未来能够在未来的科学探索和社会发展中发挥自己的作用，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
审核：上海市科协科学技术普及部