又到一年追思时，人生的必修课——生命教育该怎么上？ | 来评有礼
大山小议
FOSHAN
《大山小议》栏目，逢每周二、五推出
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一年一度青草绿
又是清明追思时
每到这个时候
我们都难以避免地面对
死亡这一话题
面对生命的最后时刻
该用怎样的方式进行告别
作为人生的必修课之一
生命教育又该怎样去上？
告慰逝者
让他们不以遗憾退场
当生命走向尽头，总该提前与这个世界以及自己所爱的人好好告别。
2022年底，刚过甲子之年的张海（化名）在妻子王慧（化名）的陪伴下，从医生手上接过自己诊断书，上面清晰的写着“肺癌晚期”。
从珠海到广州，从广州到佛山……两个月的时间里，张海先后到访多家医院求诊，但每一次的结果，都让他的心情更加沉重。
几经辗转，张海来到广东省中西医结合医院。一次在院内接受完化疗后，看到医护人员欲言又止的神情，张海微微张嘴，缓慢而略带沙哑地问道：“我的时间不多了，是吗？”
面对提问，当值护士犹豫两秒轻声地询问道：“你自己是怎么想的呢？在剩下的这段时间里，还有什么愿望吗？”
张海楞神许久，认真地说：“治疗真的太痛了，我可以放弃吗？另外，我和我的妻子早年结婚一直没有拍婚纱照，能否在最后的时间里，帮我们安排一下？”
3月初上旬，经过一番紧锣密鼓的布置，张海所在的病房也被改造得焕然一新。彼时，虽然张海已经无法下床，但他还是认真地请求社工帮他打理面容。
随后，妻子王慧也在医护人员的簇拥下。盛装来到他的床前，并在现场摄影师的引导下，两人接连拍下了数张合照。
拍完合照一周后，张海在院内安详辞世。此前，他曾告诉社工，自己已妥当安排好身后事，心中已无遗憾。
向死而生
让更多人敢笑对苦难
换一种方式来面对死亡，换一种心态来看待生命，找寻生活意义的本真，就能在绝望的土壤里开出另一种象征希望和勇敢的花。
“人总有一死，我现在已经收拾好心情了，不怕了，我要在自己人生最后的这段时间里，好好活下去。”3月31日，在广东省中西医结合医院，刚刚做完第十次放疗疗程的钟亮（化名）言语中满是豪迈。
去年年初，44岁的钟亮在一次意外流鼻血后，检查出自己患有鼻咽癌。在经历了最初的紧张、惊慌、痛苦后，经过医护人员和驻院启创社工的临终宽慰，他终于能走出心结，坦然面对自己患癌这件事。
“现在科技这么发达，万一明天鼻咽癌忽然宣布被攻克了呢？哈哈哈，万事皆有可能嘛！”钟亮乐呵呵地表示，自己年轻的时候是个资深“驴友”，因为患病的原因，自己已许久未出游，因此决定等身体情况好一点，再去重走一次川藏线。
过度畏惧伤亡，比死亡本身更可怕。只有学会与死亡和平相处，才能平静与从容面对生活。
高校开设“生死课”
让学生更好理解生命的意义
随着时代的发展和观念的进步，死亡话题渐渐脱敏，国内有专家学者引入并研究“死亡哲学”“生死哲学”等课题。近年来，一些高校陆续开设与死亡教育相关的课程，并探索不同实践形式。如广州某高校开设“生死课”，课程中关于生死的理性讲述吸引了众多学生，成为该校的“网红课”。
事实上，一些开设死亡教育相关课程的高校，除了理论知识的教授，写遗书、立遗嘱、参观殡仪馆等课外实践形式也逐渐加入到教学当中。形式虽然各异，但万变不离其宗，都指向创设情境让学生获得体验。
名为谈死，实为论生。死亡教育的目的不是美化死亡，不谈死亡的生命教育也是不完整的，明白向死而生的道理，才能更好地珍惜生命。
来评有礼
当孩子问起“什么是死亡”，你会怎样回答？如何让孩子正确地认识、理解生命和死亡？
生老病死是所有人都必须面对的自然规律，讳言死亡不仅无法逃避，缺乏相关教育甚至可能还会招致悲剧。你认为高校、中小学该如何开展“死亡教育”和“生命教育”？
每个人对生命有不同的理解和感悟，在哪个时刻或有哪段经历，让你感受到对生命的敬畏与珍重？
对于“死亡不是真正的逝去，遗忘才是永恒的消亡”这句话，你有怎样的理解？
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