如何做好科学教育加法？全国五地在上海浦东做了新探索
如何在教育“双减”中做好科学教育加法？6月3日，上海浦东新区全国中小学科学教育实验区暨第9协同组建设正式启动。
为全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，推动科学教育高质量发展，经过自主申报、省级推荐、专家组审核等层层选拔，今年2月教育部确定了125个实验区，并以东中西部协同组形式开展实验探索。
上海市浦东新区、湖北省宜昌市、江西省芦溪县、甘肃省武威市凉州区、贵州省贵阳市云岩区过五关斩六将后入围，并被同时列入第9协同组，成为了科学教育兄弟实验区。
6月3日，在中国商飞上海飞机设计研究院举行的“遇见赛先生引领新未来——浦东新区全国中小学科学教育实验区暨第9协同组建设发布会”现场，五地签订《协同建设备忘录》。根据备忘录，东、中、西部五地将通过加强合作，建立一套高效、协同的科学教育实验区建设工作机制，围绕提升中小学科学教育质量和水平，构建协同创新、资源共享、优势互补的大科学教育发展新格局。同时通过落实协同建设举措，推动东中西部五区科学教育实验区在政策制度、课程建设、教学改革、教师队伍建设、教育资源共享等方面取得创新与突破，助力五区中小学科学教育高质量发展，助力科学教育强区建设。
作为全国首批中小学科学教育实验区、上海唯一的教育综合改革示范区，浦东新区多年来持续聚焦科学教育不断发力。
浦东新区教育工作党委书记、教育局局长高国忠透露，浦东将以首批全国中小学科学教育实验区建设为契机，为基础教育阶段的浦东学子精心设计“赛先生·STAR计划”(科学启明星计划)，从课程建设、教学变革、资源拓展等方面入手，持续提质区域科学教育。未来三至五年，浦东将一体化推进教育、科技、人才的高质量发展，探索具有国内引领性、充分体现“科学教育加法”的科学教育体系，形成“创新引领、开放多元”的浦东特色科学教育模式。