教育部专家组到怀化市锦溪小学就科学教育实验校建设情况开展调研
华声在线6月4日讯（通讯员刘彤华黄雅珺马雁玲）近日，教育部专家组到怀化市锦溪小学调研。
专家组通过实地查看、课堂观摩及点评和座谈交流等形式，详细了解锦溪小学科学教育工作开展情况和取得的阶段性成果。怀化市教育局副局长杨贤东、怀化市教育局基教科科长瞿宏建，怀化市锦溪小学党委书记孙国兵、校长董树凤、副校长刘彤华等一同调研。
首先，锦溪小学讲解员从“科学教育‘+’”“科学活动精彩纷呈”“蚕桑养种润童心”“师生载誉共成长”四个展板，向专家组介绍了锦溪小学科学教育的落实情况和突出特色。
通过科学讲解员的讲解，专家们了解到锦溪小学探索了多种方式，推进科学教育开花结果。在美丽的锦小校园，学生可以参与多种多样的科学教育活动，调查校园里多种多样的植物、上有趣的科学实验课、月月有相关的科学活动主题，还有湖南省蚕桑科技中心的专家来给学生普及蚕桑知识，还可以走出去参观科技馆、消防队等等，在实践中获取更多的科学知识。学校的锦小桑园也是学生的一方乐土，在校园里种桑养蚕观察桑树和蚕、做蚕丝扇等等一系列活动中学生不光收获了知识，也收获了许许多多的快乐。
接着，专家组成员参观了锦溪小学“科学教育手抄报”“国防科技手工小制作”“锦小桑园”等展区，对展区建设给予了高度的评价。
看到一到六年级根据科学教材内容选取的“科学教育手抄报”“多种多样的植物”“我们自己”“动物和植物的生长变化”“小小工程师”和“浩瀚宇宙”，有专家称赞道“真是从生活中的一点一滴在启发孩子的科学教育”。
专家组对于学校的“国防科技手工制作”课程表示赞扬，为锦小学生能够利用身边的废旧材料，制作成国防科技小制作，比如用废旧易拉罐和纸壳制作的“坦克”“东风快递”“大型潜水艇”“神舟十号”等点了一个大大的赞。专家们认为能够引导学生将这些材料循环利用，养成爱护环境、节约资源的好习惯，这也是科学教育态度责任的一个重要内容。
在怀化市锦溪小学师生共同打造的“锦小桑园”里，专家组对学生在桑园能观赏到嫘祖始蚕、桑树品种展板、观察研究桑树等一系列实践活动给予了高度肯定。专家们对于学生在蚕桑种养实践活动中制作的不同蚕龄的蚕宝宝“啃咬”出的“叶脉书签”、蚕丝扇、蚕茧画及文创作品等特别感兴趣，听着一个个有趣的小故事都赞不绝口。
然后，专家组听取了一堂生动有趣的科学实验课，在实验课上，师生的紧密互动、教师对于科学实验操作的规范要求、学生的实验热情及动手操作能力都吸引了专家组的目光。
座谈过程中，专家组高度评价了锦小的科学教育工作，并对学校科学教育可持续发展提出了指导建议：一是要依托现有资源继续深挖特色课程体系，进一步规范基础性课程，可社团式开展，项目式发掘；二是持续推进“课程+”，将学校的蚕桑、国防等特色和科学教育进一步融合。并提出充分发挥全国中小学科学教育实验校辐射引领作用的要求。
孙国兵表示，自“双减”开展以来，学校遵循全方位开展科学教育加法，并对科学教育给予大力支持。学校入选“全国首批科学教育实验校”以来，在完善课程体系、加强师资队伍建设、充分利用社会资源等方面进行深入探索，积极推动科学教育工作更上一个台阶。
学校相关负责人表示，专家组指导和建议为怀化市锦溪小学的科学教育工作带来了新活力。学校将以此为契机，继续秉承踏实创新的态度，以新课程标准为指导，努力践行科学教育实践；继续以锦小桑园为依托，和学生一起养成探究实践的好习惯，继续谱写学校蚕桑传统文化与科学教育融合的故事。
（一审：谢振华二审：邓望军三审：蒋玉青）
原标题：教育部专家组到怀化市锦溪小学就科学教育实验校建设情况开展调研