物理组詹光奕、杨双伟老师教育教学实践论坛顺利举办
为全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务，加强教师队伍建设，促进海淀物理教育的内涵发展，海淀区教师进修学校于2024年6月12日在北京一零一中鸿儒学院为詹光奕、杨双伟两位老师举办了“成长中的名师教育教学实践”论坛，论坛主题为“中学生科学思维能力培养教育实践”。
北京一零一中课程教学中心主任，化学特级教师，正高级教师陈争和海淀区基教二科科长田圆为论坛致辞。一零一中物理组的詹光奕老师和杨双伟老师分别就论坛主题进行了精彩的主题发言。教师代表们针对二位老师的主题发言表达了自己的感悟。随后，海淀区名师工作站原站长，物理特级教师，正高级教师苏明义、北京市基教研中心物理教研室教研员，特级教师张玉峰和首都师范大学物理教材教法教研室原主任，教授续佩君依次进行了精辟独到的点评。最后，海淀区进修学校校长助理、中教研主任，物理教研员崔琰的总结为论坛画上了圆满的句号。海淀区教师进修学校课程中心副主任，物理教研员李俊鹏担任论坛主持人。原海淀区名师工作站物理学科组组长，北京二十中学新都校区执行校长，特级教师、正高级教师宋诗伟、海淀区名师工作站物理学科组组长，物理特级教师，正高级教师张宇出席了论坛。
陈争主任在致辞中强调，一零一中认真贯彻落实党的二十大报告精神，在教育和科技方面作了许多努力和贡献。并简要介绍了一零一中的课程体系、教学成果和一零一中物理组的优秀教师们。
田圆科长在致辞中结合习近平给清华大学姚期智教授的回信，强调三个关键词：实践、生态和贡献。强调一线教学的重要性，要打造优秀的教学生态和教育环境，以及为小至一个家庭、大至一个时代的教育做贡献而共同奋斗。
詹光奕老师的发言主题为“物理课堂基于信息技术培养学生科学思维能力的教学实践”。詹光奕老师介绍了他将信息技术和科学思维结合在一起的理念，以及学科融合的教学实践。詹老师在课堂中应用软件仿真、传感器、VR虚拟技术等先进信息技术，利用显性化融合的方式，提升学生的质疑、创新能力。并基于以上多年的实践提出了他对于信息技术融合物理学科教学的认识。作为一零一中学物理组的组长，詹老师也介绍了物理组的情况，包括课程体系建设、物理学科活动、竞赛成绩、后备人才培养和物理组取得的丰硕成果。
杨双伟老师则以“物理课堂基于进阶培养学生科学思维能力实践”为主题进行了发言。杨老师从自己在教学初期的困惑和探索讲起，由时代向学生和教师提出的新挑战讲到了她对物理学科核心素养的认识和理解以及科学思维、进阶的经验思考、科学思维进阶的课标再理解等。杨老师结合具体的案例说明了“模型建构”“推理论证”“质疑创新”等科学思维以及概念复习的进阶分析和进阶教学设计与实践。
詹光奕老师和杨双伟老师作为一零一中优秀的物理老师，他们不仅有着大量的研究课、论文、论著成果，主持或参与了许多课题研究，获得了数量可观的荣誉奖项，而且他们对学生也怀着无私的爱，学生也回馈给了他们敬爱、感激以及优异的成绩。
在两位老师发言后，一零一中学物理组的参会老师也结合他们与两位老师的相处经历表达了对詹老师和杨老师的敬佩之情，并表示要向二位老师学习。
特级教师苏明义在点评中说，这次论坛是两位老师反思梳理的过程，也是各位老师互相学习、取长补短的过程。北京一零一中学物理组是一个优秀的物理组，这离不开前辈的传承和领导的关怀，各位老师要积极参与各种活动，在活动中积累经验。最后，苏老师对老师们表达了鼓励和期待。
张玉峰老师总结了二位老师的共同点：都是从实践中摸爬滚打总结的经验和心得；都离不开协同合作；都离不开一零一中学这片沃土。张老师还指出，本次论坛聚焦科学思维，而科学思维正是创新思维的基石。
续佩君教授则关注到了海淀区在名师发展中的独特思路，并提出希望这种独特思路可以辐射到其他区甚至全国。他对两位老师的发言分别作了点评，并指出，应当跳出中学物理学科，着眼于学生对物理和科学的落点，在教学过程中依据学生所处年龄阶段的生理特征和思维能力组织教学，教学的目的应当不只是让学生学会知识，而是还要让学生能够拥有独立学习和思考的能力。同时，应当增强对教师的职业、身份的认同。
论坛的最后，崔琰主任对詹光奕老师和杨双伟老师表达称赞和感谢，并以“四有”好老师和教育家精神勉励了参会老师。
（图文/白睿洁）
原标题：物理组詹光奕、杨双伟老师教育教学实践论坛顺利举办来源：中国网教育