汲取榜样力量 青春逐梦前行
转自：石家庄日报
本报记者石雅彬
党的二十届三中全会指出，推动理想信念教育常态化制度化……优化英模人物宣传学习机制，创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制，推动全社会崇尚英雄、缅怀先烈、争做先锋……
趁着暑假，让孩子们多读些先进人物的传记、故事，从榜样身上汲取前进力量，树立正确的人生观、价值观，为理想信念努力奋斗。
学习中华民族杰出人物的光辉事迹和可贵品质
为推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋，近年来，中宣部出版局指导有关出版社编写“中华人物故事汇”系列丛书，分为“中华先锋”“中华先烈”“中华先贤”“中华传奇人物”四个系列，分辑分类介绍中华民族杰出人物的光辉事迹、伟大思想、崇高精神、可贵品质，为广大青少年呈现了中华民族星光璀璨的英雄星空，让广大青少年明白了追星要追这样的星。目前该丛书已出版多辑数百部，成为学校推荐、青少年喜爱的畅销书。
河北科学出版社出版的《闪耀的红星——红色革命英烈故事系列丛书》（10册）是一套讲给孩子们的革命史、英雄史丛书，由纪实文学作家和儿童文学作家联袂打造，以中国共产党成立以来的几位革命英烈为主人公，讲述他们的成长历程、英雄事迹。
花山文艺出版社出版的“寻找英雄的足迹”丛书包括《革命先驱李大钊》《铁血后卫董振堂》《热血军魂赵博生》《血性将军佟麟阁》《慷慨悲歌五壮士》《回民英杰马本斋》《舍身为国董存瑞》《拥军模范戎冠秀》等八册，采用纪实文学形式，使为共和国解放作出突出贡献的英雄重回人们视野。
河北教育出版社出版的《“最美奋斗者”丛书》叙述众多时代楷模的感人故事，讲述其不平凡的人生经历。着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦的宏大愿景，把典型示范作为重要途径，用榜样的力量温暖人、鼓舞人、启迪人。既有王进喜、焦裕禄等老一辈先进模范，又有黄大年、南仁东、李保国、罗阳等时代楷模；既有两院院士闵恩泽、诺奖得主屠呦呦这样的科学家，也有导游文花枝、“守岛人”王继才、民警吕建江等在普通岗位作出不平凡贡献的模范人物。该丛书以精彩鲜活、富有感染力和说服力的故事，生动诠释了“最美奋斗者”爱国、奋斗、奉献的伟大精神,展现了新中国筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗历程，积极倡导“幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大”的价值理念，旨在用榜样的力量温暖人、鼓舞人、启迪人,希望读者朋友，特别是青少年读者、党员干部，能够从他们的奋斗经历中获得激励与启迪，汲取青春热血和奋斗激情。
海豚出版社出版的《“时代楷模”系列丛书》和《“最美奋斗者”品德教育系列丛书》以中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型“时代楷模”事迹为蓝本，进行文学创作，精心设计故事情节,生动刻画人物形象,力求最大限度地激发中小学生的阅读兴趣,在潜移默化中将“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则与中华传统美德植入心田。创作力求兼顾文学作品的严肃性和可读性，以青少年喜闻乐见的方式，讲述“时代楷模”平凡感人的故事，传达“胸怀家国的集体荣誉奉献精神”“立足平凡、崇德尚义的美好追求”等传统美德和时代精神。
除了这些大型系列图书，各出版社近年还推出了不少适合青少年阅读的先进人物、榜样人物读本，以他们的人生经历、个人追求来影响、教育青少年，使他们获得精神感召和人生启迪。
学习英雄先烈为革命事业不畏牺牲的精神
《三千儿郎：从鄂豫皖到陕甘边》是一部完整讲述红二十五军长征故事的青少年通俗军史读物，全景式再现了这支队伍历尽艰险转战近万里的战斗历程、雄奇历史。
中国作家协会创研部主任何向阳表示，《三千儿郎：从鄂豫皖到陕甘边》尊重史实、思想厚实，但不刻板、不说教，用英雄的个体刻画和群像塑造，展开对红二十五军长征的历史观照。书中有鲜活的人物、生动的故事，同时也有作家本人鲜明的写作特色，为新时代文学如何向红色文化资源汲取精神能量，进行了积极有力的探索。
该书作者尹霞谈到，写作目的不是讲述几场惊心动魄的战斗，或者描述震撼人心的大场景，或者解密一些鲜为人知的内幕，而是要向读者讲出满怀理想、积极向上、充满力量和智慧的红二十五军的长征故事，展示朝气蓬勃的英雄群体，从中感悟他们神勇无敌的精神，从中汲取奋发进取的力量。
儿童文学《硝烟中的号角——百战英雄王占山》通过对王占山艰难曲折成长经历的深入挖掘与表现，展现了他从小就心怀梦想、渴望加入部队建功立业的宏大抱负，以及成为百战英雄的人生历程，立体地记录了王占山参加抗日战争、解放战争、抗美援朝战争时出生入死的战斗经历，写出了共产党人永不褪色的革命信仰。作品引领小读者了解王占山当时所处的时代背景，从而更加懂得今天幸福生活的来之不易。
学习楷模先锋为社会主义建设事业无私奉献的精神
雷锋的一生虽然短暂，但是雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。2019年9月25日，雷锋被评选为“最美奋斗者”。近年，介绍雷锋精神的各类读物纷纷出版，向青少年介绍他为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争作贡献的艰苦奋斗精神；归根结底就是全心全意为人民服务的精神。《新时代我们一起学雷锋》系列读物是国内第一套成体系的、螺旋向上的、针对青少年的学雷锋权威读本，引导青少年知行合一，做新雷锋，以多样的艺术形式弘扬雷锋精神。
中华人民共和国成立至今，共有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山等9位杰出人士获得“共和国勋章”荣誉称号。《“共和国勋章”获得者的故事》丛书共9册，每册以充满情趣的美文讲述一位“共和国勋章”获得者成长、求学、科研和生活中的生动故事，全方位、多元化、立体化地呈现“共和国勋章”获得者忠诚、执着、朴实的品格，展现他们在各自战线上，用朴实纯粹、淡泊名利书写的精彩人生故事，以及用青春、热血和生命谱写的共和国华彩篇章，激励青少年读者向上向善，奋发奋进。
黄传会的报告文学《仰望星空》和《中国北斗传》都以孙家栋作为主角，表现中国航天事业不无悲壮的发展历程。杨黎光的报告文学《一生只做一件事》以“两弹一星”元勋朱光亚作为主角，展现其非凡一生。
叶梅的《北斗牵着我的手》是以北斗卫星导航系统为主题的原创儿童小说，作者用充满童真和生活气息的文字中，从孩子视角出发，赞扬了我国以北斗导航卫星系统为代表的航空航天事业的伟大成就，讴歌了中国科技工作者新时代的“北斗精神”。
“共和国脊梁”科学家绘本丛书以简洁的文字、精美的绘图，讲述了竺可桢、钱学森、屠呦呦等著名科学家的成长、学习及工作经历，展现了他们不畏艰难、爱国报国、刻苦钻研的可贵精神，并介绍了相关学科领域的基础知识。
儿童文学《星空的慧眼》聚焦著名女科学家何泽慧，展现了她为我国核物理、高能物理与高能天体物理学发展作出卓越贡献的动人故事。
报告文学《将军和他的树》讲述了“时代楷模”张连印将军在退休后，抱着治理风沙、植树造林、造福乡里的信念，扎根毛乌素沙漠边缘植树造林二十年，将荒山秃岭变成绿水青山的故事，描绘了一幅感人至深的生态文明建设画卷。
《一个女孩向前走》是作家阮梅创作的一部儿童文学，它聚焦“七一勋章”获得者、时代楷模、全国脱贫攻坚模范、全国优秀共产党员黄文秀的少年时光，用纪实文学的创作手法记录了一个自立自强的壮族女孩在父母亲人、社会邻里扶持下，在时代阳光照耀下的真实成长经历。黄文秀牺牲的时候只有三十岁，是当代青年的杰出代表。作品讲述了一个有血有肉、可亲可爱的邻家女孩是如何成长为英雄的，能够在当代青少年中引起共鸣，启发他们的心灵成长。
《向山而行》是根据“七一勋章”获得者张桂梅的事迹创作的现实主义儿童文学作品，全书以鲜活的人物与事件在潜移默化中感动读者的内心，让我们看到张校长不仅是一位有着传奇经历的女教师，更是一位极具人格魅力的山行者。书名“向山而行”寓意着主人公明知前路艰难仍一往无前的奋斗精神，也希望新时代青少年明白：磨难是人生的一部分，只要不畏艰险，坚守理想，在平凡中也可以成就伟大。
学习少年榜样为实现中国梦刻苦努力的精神
作家蒋殊的一部书写烽火年代里中国少年别样成长的作品《红星杨》用奇幻与纯真交织的红星传奇，叩动了新时代中国少年的心弦。讲述了少年杨留贝及伙伴们保卫红星杨的故事，见证了中华儿女追求民族独立而艰苦奋斗、无私奉献的精神。
儿童文学作家黄蓓佳的作品《野蜂飞舞》写的是抗战爆发以后，在大学和知识分子迁往大西南的时代背景中，“抗战五校”中的一家人、六个孩子外加一个收养的孩子的命运。她的另一部作品《太平洋，大西洋》的背景也是抗战，写的是一所幼童音乐学校之中，两个人被战争驱赶在一起，又因战争而分离，远隔重洋，历经70年的友情故事。以儿童的视角进行叙事，讲述了跨越两个时代的令人感动的故事。作家笔触细腻，给儿童带来笑声与泪水的同时，探讨了关于儿童成长与人生追求的深刻主题。这两部作品写的都是战争背景下，世事艰难、命运多舛而跌宕起伏的人生故事。
小说《慈江雨》以佳木斯师范干训班16岁学员单明1950年入朝支教的经历为主线，关联了诸多中朝百姓人物，生动展现了战场之外的感人故事。作品中，既生动呈现了中国人民援朝作出的巨大贡献与牺牲，同时深入展现了朝鲜人民经历的浩劫与顽强求生。那个时代中的人们，深陷并遭受着痛彻的战争之殇，但是却以各自的方式，尽各自的所能，以全部的力量斗争，反抗，生存，生活，展现出动人的、昂扬的生命之姿。
儿童文学《完美一跳》讲述了赵淼、林欣两位跳水运动员，克服身体、心理的极限和家庭的变故等一系列挑战，以优异的成绩和强大的信念，在国际赛场上实现为国争光的梦想。
殷健灵的长篇小说《云顶》是一个催人泪下的讲述乡村少年成长与反哺的故事。故事讲述了崇山峻岭的深处，一个叫作“云顶”的地方，有一所特殊而温暖的小学。那里聚集着一群孤寂的留守儿童，每个孩子背后都有一个心酸的故事。他们在这里得到“童伴妈妈”爱的补偿，体会“家”的真谛。在爱中长大的孩子们逐渐学会独立和坚强，更学会勇敢地去追求属于自己的未来——他们知道，总有一天，他们会离开，会走得很远很远；他们同样也知道，有时候，离开，是为了最终的回来，就像那些给予他们关爱的人……从“走出去”到“更好地走回来”，蕴含了中国乡村振兴的美好未来。