宿州市特殊教育中心被评为“全国教育系统先进集体”
转自：安徽网
9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京隆重举行。会上，宿州市特殊教育中心被国家人力资源和社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。
宿州市特殊教育中心始建于1988年，现有教职工82人，在籍学生426人，是集九年义务教育、高中教育、职业教育为一体的为智障、视障、听障、自闭症、多重残疾学生提供教育服务的综合性特殊教育学校。近年来，该校围绕党和国家“办好特殊教育”“强化特殊教育普惠发展”的安排部署，以“以人为本、补偿缺陷、开发潜能、育残成才”为办学宗旨，不断创新，开拓进取，取得了一定的成绩。
聚焦五育并举不断提高教育质量
宿州市特殊教育中心以教育教学改革为抓手，聚焦五育并举，提高教育质量。该校根据不同残疾学生类型，施行“五育”并举，促进学生德、智、体、美、劳各方面实现最大限度的发展。
在德育方面，以学生日常行为规范养成教育为基础，组织学生走进敬老院、社区、普通学校等开展丰富多彩的教育实践活动，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，该校涌现出市级新时代好少年7名。
在智育方面，该校着力落实好部颁教学计划的同时，培智部以培养学生动手能力和社会生活适应能力为主。盲聋部认真抓好文化课的教育质量，办学以来，已有70多名聋生考入高等学校。
在美育方面，多渠道吸引社会各界艺术专家走进学校指导、授课，开设地方戏曲课、声乐课、葫芦丝课、剪纸课、陶艺课、茶艺课等，鼓励教师、学生积极参加各种艺术教育活动和文艺演出活动，该校表演的文艺节目和剪纸、泥塑等作品多次在全国、省、市、区获奖。
在体育方面，抓好体育课教学和阳光体育锻炼1小时活动，组织学生经常性参加各级各类体育竞赛活动。在省第八届残运会上，该校残疾运动员取得了8金3银2铜的优异成绩，在省第五届特奥会上，该校运动员取得了4金3银3铜的优异成绩。运动员高龙在全国残疾人田径运动会上取得一银一铜的突破性成绩。
在劳动教育方面，义务教育阶段主要以劳动课为主渗透劳动技能教育，在高中阶段根据学生实际情况开设艺术教育、服装缝纫等专业课，已安排学生就业300多人。
聚焦教师发展不断强化队伍建设
宿州市特殊教育中心遵循教育规律和教师成长规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，有完善的教师培训制度和教师专业发展规划，建立教师专业发展档案，形成人人尽展其才、优秀教师不断涌现的良好局面。
该校大力开展校本教研，利用每周三下午业务学习时间组织教师开展业务学习和校本教研活动。该校现有正高级教师1人，省第八批特支计划优秀校长1人，安徽省最美教师2人，省农村首席教师2人，市名校长主持人1人，市人民满意教师1人，市教坛新星1人，市级学科带头人2人，市级骨干教师6人，荣获省优质课大赛一等奖6人次，二等奖4人次。
同时，宿州市特殊教育中心以课题研究为抓手,提升教师教科研水平，先后完成省级课题1项，市级课题8项，2次获省教科院教学成果二等奖。
聚焦送教上门努力保障教育公平
为让每一个残疾儿童都能接受公平而有质量的教育，宿州市特殊教育中心自2015年起成立了送教上门志愿服务队，对因重度残疾不能到校上学的儿童开展义务送教上门工作。送教老师根据残疾儿童少年的自身情况，合理安排适合其发展的教学内容并制定送教计划，走进家庭实施一对一的送教上门服务，送教学生实现全区25个乡镇、11个街道全覆盖。该校“天之翼”送教志愿服务队被评为全国学雷锋志愿服务“四个100”最佳志愿服务组织。
办学以来，宿州市特殊教育中心先后被评为全国农村教育综合改革先进单位、全国助残先进集体、创建全国文明校园先进单位、安徽省教育系统先进集体、安徽省文明校园、安徽省残疾人体育工作先进单位、市级六好实验校、市法治示范校，被宿州市人民政府表彰为残疾人竞技体育先进单位等。该校党支部多次被评为市、区先进基层党组织。
此次荣获“全国教育系统先进集体”称号，不仅是对宿州市特殊教育中心工作的肯定，更是对学校未来工作的期许。该校将以此次获奖为契机，继续坚持立德树人五育并举的课程体系，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，激励和引导全体教师自信自强、踔厉奋发，为推进特殊教育优质均衡发展作出更大贡献。
盛怀峰