优化课堂教学模式 学科教研筑基先行
金秋九月，丹桂飘香。为落实新学期学校提出的课堂改革工作顺利落地，进一步提升樊集乡中“一念三环五步”课堂教学模式工作成效，促进教育教学质量的提升，确保学校新学期教学教研工作布好局、开好头、起好步，开学至今，新野县樊集乡初级中学各学科教研活动迅速拉开了序幕。九月份我校教研主体围绕七年级新教材学习研讨开展，学校按照县教体局要求积极参加教研室组织的各学科教研活动，落实“派出去，请进来”方式多渠道提升，通过校内学科教研落实“以点带面，全面提升”的方针，收到了良好的效果。
10月9日下午，英语教研组首先组织开展了教研活动。肜丽丽老师对新教材培训的相关情况进行了扼要传达，并且介绍了新教材的各个板块内容和其精神实质，以及她个人对新教材的理解。 活动结束时，大家纷纷表示这次教研活动办的非常成功，对熟悉掌握新教材理念和教法、提高教学技能和水平大有裨益，希望以后多举办此类校本教研活动，以促进教师成长，推动学校英语教学的健康发展。
为帮助语文教师准确把握新修订教材内容，深入理解新修订教材特色，全面把握课程标准要求，10月16日，樊集乡中语文教研组开展了学习汇报会。张赢月老师带着培训而来的满满收获，认真地向大家分享：“新教材的总体布局、年级教学重点和教学要求基本不变。七年级，不分文体，文白混编，学习一般的读书方法和阅读策略，培养一般的语文能力。八年级以实用性文体为主，如新闻、传记、演讲词、游记等交叉安排说明性文章和散文等文学作品的阅读。九年级集中学习诗歌、小说、戏剧等文学作品交叉安排议论性文章的阅读。人文主题、语文要素双线组元的单元结构方式保持不变。阅读部分内容发生变化内容，调整课文，落实'以文化人'要求，强化育人导向。课文总体保持稳定，做局部增补和替换，回应'以文化人'和'文化自信'的总体要求和主题与载体形式的课程内容设定。”
语文教研组长马春霞老师在发言时对七年级、八年级、九年级教学板块以及内容进行了详尽且深入的解读。对单元导语、阅读板块、阅读综合实践部分、写作教学等方面，给出了具有针对性和可操作性的建议，全方位、立体式为语文组教育教学工作提供了指导。参加教研活动的全体语文教师纷纷表示受益匪浅。
10月17日至18日，樊集乡中数学教研组和政史地组也分别开展学习汇报教研活动。数学教师肜玉娟老师分享了她对新教材的编写理念、结构特点和教学要求的理解，肜老师认为数学学科教学应注重知识的生成过程，通过引导学生自主探究、合作交流等方式，让学生在体验中学习，在学习中成长。他们从教材内容的研读、教学设计、教学方法，作业设置等多方面进行了详细分析，为参与培训的教师们提供了宝贵的借鉴。
政史地组的教研活动中，刘应老师对新修订的初中历史教材进行了全面解读，详细介绍了教材的结构、内容变化及教学理念，对初中历史教学提供了新的思路和建议。她指出，新教材更加注重培养学生的历史核心素养，强调历史知识的系统性、连贯性和时代性，同时融入了大量贴近学生生活、符合时代特征的素材，力求使历史教学更加生动、有趣。
樊集乡中教研活动开展得如此有声有色、扎实有效，得益于学校领导的高度重视。樊宁波校长强调，各学科组要在新课改的背景下，深刻理解学科核心素养基本内涵，围绕学科核心素养基本要求认真落实“一念三环五步”课堂教学模式创新，进一步优化”一念三环五步“课堂教学模式流程，努力提升”一念三环五步“课堂教学工作效率。在以后的工作中，要按照学校工作计划要求，扎实开展好集体备课、专题研讨、课题研究、教学竞赛等教研工作。校长樊宁波提出的教学教研工作要求，为各学科组的新学期教研工作指明了方向，为学校后续教研活动的顺利开展和教研质量的提升奠定了基础。下一步，樊集乡初级中学必将大兴研学之风，力行教改之路，以更加昂扬的姿态，更充足的干劲，奋力前行，齐心协力，谱写教育新篇章，再创新辉煌！ （通讯员路东红）供稿
原标题：优化课堂教学模式学科教研筑基先行