杭侃：加强文化遗产课程建设和人才培养
转自：全国人大
2024年1月13日北京大学官微推送的一篇文章，引起了社会的广泛关注。“岁月失语石有言，千年一窟看云冈。”文章介绍了在北京大学百周年纪念讲堂成功举办的“融·云冈经典艺术展”，讲述了宿白、杭侃等三代北大学者在云冈学建设道路上所付出的努力。
全国人大代表、云冈研究院院长杭侃毕业于北京大学考古文博学院，师从宿白先生。1993年，为了完成一门课程作业，杭侃第一次来到云冈石窟。1994年，他发表了《云冈第20窟西壁坍塌的时间与昙曜五窟最初的布局设计》，自此与云冈石窟结缘。在三十余年的考古生涯中，他在佛教考古、宋元考古、博物馆学与文化遗产保护等领域持续深耕，发表了《河北定县两塔基出土净瓶的几个问题》、《宋元时期的地方城址》、《清明上河图再研究》等论文六十余篇。
2021年2月，云冈研究院正式成立，杭侃担任院长。云冈研究院的职责是做好云冈石窟的保护、研究，和高等院校、其他科研院所一起建立云冈学的学科体系。云冈石窟作为新疆以东最早出现的大型石窟群，是当时北魏皇室集中全国技艺和人力、物力所兴造，具有广泛的影响力，在中国石窟艺术发展史上占有极其重要的地位。
如何保护好、研究好、利用好云冈石窟？杭侃说：“文化遗产是一种特殊的战略资源，是资源就应该利用，由于文化遗产资源的不可再生性，保护就成为利用的前提。”云冈研究院在北京大学举办的“融·云冈经典艺术展”，就是在世界遗产价值阐释方面进行的新的探索。在“云冈学”框架下，积极探索云冈乐舞，将静态的云冈石窟造像化为生动的舞蹈。北京大学师生共同创作了实验作品《莲韵梵音》，千年前的文化遗产在北大师生的努力下“活”了起来。
“文化遗产保护事业的发展需要相应的学科支撑与人才培养。”作为新当选的全国人大代表，长期奔走在文化遗产保护一线的杭侃深知学科建设与人才培养的重要性。为此，在十四届全国人大一次会议上他提交了加强文化遗产课程建设和人才培养的建议，他认为目前这个问题是制约“让文物活起来”的很大因素。
杭侃告诉记者，文化遗产不仅有考古类文化遗产，还包括建筑、景观、聚落、文化线路等多种文化遗产类型，不同类型的文化遗产之间的关系与互动在现有的考古学科体系下很难得到充分体现。同时，想要保护好一处文化遗产，不仅需要考古学相关知识，还需要更加广泛地吸收历史学、博物馆学、传播学、建筑学、化学、艺术学、社会学、经济学等相关学科的营养，以文化遗产的价值特性和保护需求为核心，开展跨学科研究。
“如果仅将文化遗产相关专业作为考古学下设二级学科，不利于跨学科研究的开展，难以发展体现交叉学科特性的文化遗产理论，无法真正培养适合当代文化遗产保护工作所需要的人才。”为此，杭侃建议，要加强我国文化遗产学科建设，强调文化遗产学科的交叉性和应用性，完善文化遗产学科的课程体系和学生培养机制，必要时成立国家遗产学院，为我国文化遗产的保护和合理利用提供人才和学术支撑。