全民阅读“语”你共享 集团教研携手前行——南召县城关四小教育集团教研活动

南阳网讯（通讯员赵中娇）在4月23日“世界读书日”之际，南召县城关四小教育集团开展以“共享阅读、和谐书香”为主题的阅读教研活动。城关四小教育集团成员校暨崔庄乡小、后湖学校在崔庄乡中心校秦立伟主任带领下，一行15人到城关四小参加集团化办学教研活动。城关镇中心校贺振主任莅临。

近年来，教育集团核心校城关四小以“和谐书香”为特色，每天早上8：20—8：40的诵读课，是阅读教学中的一个重要项目。学生们在二十分钟的诵读课中，通过拍手读、同桌互读、小组特色读等多种形式的读法……不断增加孩子们的阅读兴趣，在读中学习、在读中进步，把“培养读书兴趣”作为语文教学的头等大事。在观摩过程中，崔庄乡中心校的各位领导及老师们认真观看、细心聆听、边走记、拍照留念！

“启发式教学，教、学、做并行”。今天所展示的阅读专项课是由城关四小五年级的两位骨干教师讲授的。其中，邵明凤老师今天所讲的阅读课题是《人物描写及其作用》。她通过讲解判断人物描写方法、体味人物描写作用、小组交流、顺口溜、巩固练习等形式，逐步引导学生学会人物描写的方法及其步骤。在具体例证中，让学生学会区分人物的神态描写、外貌描写、动作描写。同时，在《草船借箭》、《青山处处埋忠骨》两篇短文中，逐步引导学生自我总结出解题步骤是：先判断人物描写方法，再说说人物表现出来的特点和人物内心的情感。老师步步深入，层层递进，让整个课堂沉浸在启发学生与发挥学生主观能动性的过程之中。

“阅读，终身的承诺”。巩晓平时重视阅读，本节展示课以诸葛亮为人物主线，在《孔明挥泪斩马谡》这个片段中，通过三个阅读活动，把本节故事中的失街亭、空城计、斩马谡三个主要事件进行了一一展示，让孩子们体会到诸葛亮功过参半，既有做为普通人的情感，又有神勇智慧的判断，还有秉公执法的决心。同时，巩晓老师还引导同学们制作思维导图，在讲解鱼骨图、树形图、流程图、人脑图后，鼓励孩子们把《三国演义》中的人物做成各种形式多样的思维导图。在积累歇后语后，让学生加深对名著中人物与故事的理解。

评课环节，由王玉玲主任全程主持。首先邵明凤与巩晓两位老师对本节阅读课讲课思路、阅读题型解题方式方法，对自己所讲授阅读课的自我构思、创新进行说课。崔庄乡小、后湖学校、城关四小的老师们一一评课，侃侃而谈、畅所欲言、大胆讨论，分别对这两节课进行精彩评课，得到了在座老师们的阵阵掌声。

“课上好了是一种享受”！崔庄乡中心校秦立伟主任做教研活动总结前讲到。秦主任首先对早上的诵读课进行高度赞赏。并在听课环节，对巩老师思维导图的制作、邵明凤老师解题模板的编排给予了高度评价。他提出：提升学生的阅读分析能力、发挥老师的主导作用，让学生海量阅读，是阅读教学最重要的组成部分。他还启发在场教师们，要从不同角度分析，打开脑洞，从正反两面发散教学。同时，崔庄乡小王天永校长、后湖学校业务副校长弓月强也分别表达了对此次活动的感受，并提出了宝贵的意见与建议。

城关四小教育集团核心校杨杰校长对集团成员各位同仁的到来表示热烈的欢迎。她分别介绍了我校三大教育特色，其中重点介绍了阅读教学这几年来的教学成果。并诚挚邀请崔庄的家人们“常来往，常走动”，“多交流，多教研”，一起共同搭建教研平台，共研阅读教学之“法”、共走阅读教学之“路”。

最后，城关镇中心校贺振主任指出：“大语文时代”之中，阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，所以平时要做好积累，只有多积累，多沉淀，才不会“书到用时方恨少”。同时，他还对两位老师的课提出了宝贵的意见和建议，并鼓励在座的语文老师们今后要继续努力，鼓足干劲，共同携手，打造出更加优质的阅读创意课堂。

“全民阅读，共享未来”。恰逢“世界读书日”，城关四小教育集团以“和谐书香”为特色，开展阅读教研活动，用实际行动来引领师生爱阅读、重阅读、会阅读、善阅读的文化氛围，实践“大语文时代”全民阅读的校园教育踏石之旅。通过此次教研活动，老师们收获颇丰，不仅加深了对阅读教学的理解，也拓展了教研、教学的思路与方法，增强了集团内教师们之间的凝聚力，并让“世界读书日”活动真正落在实处。今后，城关四小教育集团会继续在集团化办学的道路上，携手前行、不断探索、创新发展，为南召的教育事业，贡献自己的一份力量！

原标题：全民阅读“语”你共享集团教研携手前行——南召县城关四小教育集团教研活动