十堰市实验小学：开题指导明思路 课题赋能提素养
2024-11-05 16:30:00 - 秦楚网
秦楚网-十堰头条讯通讯员 苏优菡 报道：课题研究是教科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力，促进教师专业成长的有效途径。为扎实有效推进课题研究、规范课题管理，切实提升一线教师的教科研水平和能力，11月4日，湖北省教育学会“十四五”教育科学研究课题：《核心素养背景下小学数学数与代数领域的大单元教学实践研究》开题论证会在十堰市实验小学召开。课题主持人苏优菡老师带领课题组全体成员和科研专家熊梅共同参加了此次论证会。
会议伊始，熊梅首先对课题组进行了肯定，她希望课题组在专家的指导下，从学校教育、教学的实际出发，静下心来做有意义的研究。同时鼓励大家在研究的过程中多学习、多交流，力求把课题做的真实有价值。
随后，课题负责人苏优菡老师分别从课题研究背景与意义、核心概念界定、研究内容与目标、研究重难点与创新、课题研究实施步骤和课题预期成果等方面与与会专家们做了详细汇报。课题组的其他成员们也对课题研究的内容分别做了发言。
熊梅对开题汇报做了细致点评，充分肯定了课题的选题、研究思路、研究价值以及课题组的前期准备工作，并就课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作等方面进行了有效指导，提出了具体可行的建议，让课题组成员对开展课题研究的过程、方法和目标有了更明确的思路，令在场老师受益匪浅。
开题指导明思路，课题赋能提素养。此次报告会让课题组成员们对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。
原标题：十堰市实验小学：开题指导明思路课题赋能提素养