果洛州大武民族中学开展《基于学科素养的高中英语阅读教学》四校联合教研活动
转自：上观新闻
为充分发挥“组团式”教育帮扶的辐射带动作用，推动果洛教师更新教育理念，促进果洛州教师专业化成长，加强教师合作探讨和解决教学中的实际问题，近日，在上海“组团式”教育帮扶团队牵头下，果洛州高中三校联盟成员和上海市鲁迅中学四校联合开展了一场英语教学展示与主题交流研讨活动。
【教学展示】
果洛州大武民族中学英语教师梁忠宗展示了一节精彩纷呈的英语公开课，四校英语教师及大武民族中学校领导、玛沁县第一民族中学校领导集体观摩听课。
梁忠宗老师讲授的是人教版必修五Unit5Firstaid阅读课《FirstAidforBurns》。整节课分三个模块展开：阅读学习、实践应用及素养渗透。在整个教学过程中，梁老师以一幅急救图片引出了生活中常见急救场景的话题，通过Skimming(略读)的阅读策略对文章的结构、体裁及主旨大意进行整体把握，最后通过Scanning(寻读)的阅读策略指导学生对文本进行了深度的挖掘与探析，让学生了解到烫伤的症状和处理措施。在实践应用环节，梁老师设置了三个学生生活中常见的情境，让学生在真实情景下进行小组活动。role-play(角色扮演)环节，学生生动的表演、流畅的口语表达更是将本节课推向了高潮，赢得在座各位听课老师和同学的热烈掌声。最后，梁老师强调生活中学习急救知识，如果遇到紧急情况时，就可以从容采取应对措施保护自己和身边人的安全，从而在课堂进一步渗透生命教育。
【交流研讨】
课后，四所学校教师针对本节公开课举行了《基于学科素养的高中英语阅读教学》的主题教研活动，活动由英语组教研组长孙海红老师主持。
各校英语老师就本节课学情准确把握、流畅的教学思路、充实的课堂内容、丰富的学生活动、良好的教学效果纷纷给予了高度的肯定，并交流了自己在英语阅读教学的心得体会。大武民族中学高二英语备课组长钟全寿老师做了英语课堂学科素养渗透日常做法的主题交流，他介绍了如何将语言学习和生活情境巧妙地结合起来，从而在情境中运用语言，提高阅读能力。来自上海市鲁迅中学的王佳老师就高中英语阅读教学也做了上海经验分享的主题发言。
言传身教良师意，潜移默化明月心。本次四校联合教研活动，通过果洛初高中的上下沟通、果洛高中三校的左右联动，以及沪果两地学校的前后携手，使大家在教学中切磋，在教研中成长，有效推进了果洛英语教学品质的提升。相信在“组团式”教育帮扶团队的引领下，各校将继续加强交流，将果洛英语教学研一体化建设得越来越好。