黄山区：立足创新创造 赋能科学教育
11月12日下午，秋阳熠熠，一场别开生面的小学科学教研观摩活动在黄山市黄山区甘棠小学举行。这也是甘棠小学2024年教学节活动响亮的“头炮”。全区小学科学教师齐聚一堂，共同探索科学教育的新理念新方法。
活动伊始，甘棠小学的叶文彬老师给大家带来了《呼吸与空气》一课，一个“吃饭”与“呼吸”的话题就抓住了孩子们的好奇心，再通过体验呼吸、对比吸入和呼出气体含量区别、数据化比较运动前后呼吸次数的变化三个小实验，引导学生深入思考呼吸与空气的关系，让学生切身感受到空气对人体呼吸的重要性。在分组实验过程中，学生跃跃欲试，积极参与，学生的观察、分析、总结和与同伴协作的能力不断得到提升，培养了学生科学实践能力和创新能力。
研讨交流环节中，各校教师代表各抒己见、畅所欲言，对本次课程进行了高度评价，同时也分享了自己在实践教学中的经验，指出了这节课中可以继续优化的环节。其中黄山区小学科学中心组姜宗美老师结合新课程标准对这节课进行了细致的对应与分析，让与会老师收获很多，整个研讨气氛热烈。
随后，黄山区甘棠小学科学骨干教师胡雪霞和杜磊分别带来了他们暑期参加的省级培训分享。胡雪霞的微讲座《基于科技馆科教资源的跨学科实践活动设计》，首先强调了跨学科学习在科学教育中的重要性。并结合案例《设计和制作一艘小船》，将教材内容与科技展品相结合，带给老师们不一样的科学教育设计，让与会老师看到了科技馆资源在科学课程开发中的重要性。杜磊的《小学科学2024版课标培训分享》，深入分析和解读了2024年版科学课程标准的主要内容和重要变化，探讨了新标准对知识体系的调整，以及对学生能力培养的要求。杜老师从新课程和新教材两个方面做了全面的阐述，强调新课程强化了课程的育人导向，优化了课程内容结构，增强了指导性，加强了学段衔接。这些变化为新教材教学带来了巨大的挑战，也向小学科学教师提出了更高的要求。
随后，黄山区教研室教研员陈佑乐对本次教研活动进行总结。带着对黄山区科学教育事业的关注和希冀，紧扣“收获与未来”，他用心整理了近年来黄山区教师在科学各类赛事，如省级线上课、优质课、实验说课中取得的成果，并分享了获得省级奖项的课例。陈佑乐勉励年轻教师认真学习新课标，把握新教材，并强力推荐“全国中小学实验在线平台”的资源。他评价本次培训活动内容丰富，创意满满，为黄山区小学科学教学注入新观念、新思维、新动能。也为科学教师理解新教材、用好新教材提供了有力支撑。
活动最后，甘棠小学407班谢名浩、葛伦簿两位同学分别向大家展示了科学实践创新作品《科技创新：家庭报警系统》和科学小实验《气压与气象的探究》。来自甘棠小学501班的张曦文和朱冠霖同学进行了机器人综合技能展示表演。这些在各级科技赛事中脱颖而出的孩子们，用他们精彩的表现赢得了与会老师们热烈的掌声。
赋能成长，蓄势前行。通过本次观摩活动，老师们的科学教育思路与教育视野豁然开朗，对新课程标准、新课程背景下的科学教学有了更加深入的理解。在今后的科学教学中，老师们将更加明确教学方向，立足创新创造，努力打造有效科学课堂，促进学生学科素养整体提升。（裴宇璐）
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