四川省基础教育第三期卓越校长书记研修班入校诊断活动在绵阳市第二中学金家林校区举行

11月8日上午，四川省基础教育第三期卓越校长书记研修班入校诊断活动在绵阳市第二中学金家林校区召开。四川省第三期卓越校长研修班班主任邓碧泉，重庆市教育学会汪红老师，重庆市教育科学研究院万礼修院长，四川省第三期卓越校长书记研修班全体学员参加了此次诊断活动。诊断活动围绕"卓越发展"，从学校文化、学校德育、课程建设、学校管理、队伍建设等方面进行，开展实地考察，观摩指导与交流活动，为该校的发展把脉引路。

校园巡礼探底蕴

在该校校长杜裕的带领下，各位专家和学员们一起走进了学校的版画工坊（美术馆）、观看了学生无人机编队表演，参观了涪城区少年科学院等特色校园文化。从学校的宣传栏到学生的特色作品；从班级的文化墙到少年科学院的机器人制作；从每层楼墙上的名言警句到学生们整齐摆放的桌椅，处处都展示出一个有秩序、有活力、有文化内涵的校园，校园中的每一处细节都彰显了绵阳二中独特的教育理念和深厚的文化底蕴，给专家组留下了深刻印象。

全面汇报展风采

参观结束后，杜裕代表学校领导班子，以详实的数据、生动的案例，从学校教育教学工作的最新进展、文化建设与特色建设的实践探索、以及课程建设的创新举措等多个方面，向专家们作了全面汇报。

该校以“以人为本，扬长发展”为办学理念，大力实施扬长特色教育，扬学校之长，扬教师之长，扬学生之长，立足校本，兼容并蓄，从特色发展到整体优化和谐统一，全面实施扬长教育。该校以“和谐完美求实创新”为校训，以“自强不息勇争第一”为办学精神，以“打造高质量、规范化、有特色的巴蜀名校”为办学宗旨，着力建设会教书、善育人、有风格的优秀教师团队，培养会做人、会学习、有特长的创新型学生，努力实现质量、队伍、硬件、管理、文化、课程等六个一流的目标。力争办出六大特色，即集团化办学特色、优质教育特色、扬长文化特色、全能英语特色和高水平艺体特色、科创特色。

学校层面制定好课程纲要和课程规划，实现年级统整，落实到课堂，向规划要效率，引领学生自我规划，久久为功。坚持以学生为中心，在课程设计、教学方式、评价方式等多方面寻求突破，建立学校关怀系统，提升学校场域的多元化和功能性，激发学生内生动力。充分挖掘文化底蕴，拓宽发展空间，以数据为突破口，找到学校发展的增长点。在教育教学上抓管理，着力于习惯和品质的养成，变革教育管理制度，增强学生的自我价值认同和对学校的归属感；在课程建设上做减法，以问题为出发点，做好国家课程的系统化、校本化实施规划；在育人目标上挖内涵，实现学生的自我规划和自我管理。

专家把脉促发展

汇报之后，杜裕就此次会诊调研内容，介绍了目前学校现状、已有尝试、取得的成效、面临的问题以及未解决的困惑。专家和该校30位教师代表进行了访谈和交流。教师代表针对调研问题，分享实践中做的好的方面、实践困惑与解决建议，帮助专家深入理解学校需求，便于专家有针对性地诊断和提出建议。专家组通过深度访谈，了解学校发展中存在的主要问题、面临的机遇与挑战，明确大家对学校理想状态的期待，分析原因，探索解决对策。

专家组随后进行了讨论交流，形成了诊断意见并现场反馈，领导班子全员参与，用心倾听。专家组对学校办学理念、文化底蕴、特色教育、科创教育、多元艺体教育等方面的成果给予了充分肯定，对该校近年来的教育成果大加赞赏。万礼修院长赞扬了该校的办学理念和定位，高度赞扬了杜裕校长是一位有着明确教育思想主张、深厚人本主义情怀的教育家型校长，汪红老师认为该校办学有突出的特色，成效显著，尤其是少年科学院是亮点，是学生们学习科学的基地。

与会专家还从教师队伍建设、课程体系构建与梳理以及学校特色化办学等方面，提出了理论和实践经验的可行性指导和改进意见。

谱写精彩正当时

涪江之滨西山之麓的绵阳市第二中学，至今已有67年的办学历史，是一所被悠久历史文化润泽的老牌名校。2011年9月，该校实现跨越式发展，正式进入集团化办学模式。该校现有剑门路和金家林两个校区共77个教学班，在校师生4000余人，拥有功能齐全的现代化实验室16间，专用美术室、音乐室8间，电脑备课室6个，多媒体网络教室3个，全部实现了电子白板、互联网、广播网等多媒体网络入课堂。通过在教育领域的深耕细作，该校近年来在教育教学改革与创新发展道路上取得了优异的成绩。“扬长导学”铸就了优质教育，“三自德育”助力了学生成长，“多元艺体”为学校争光添彩！

风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄，此次专家入校诊断交流为绵阳二中高质量的发展提供宝贵助力。全体二中人牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立"躬耕教坛、强国有我"的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，践行教育家精神，勇担强国使命，为民族复兴伟业作出自己应有的贡献！

（陈昉星  黄友勇）

原标题：四川省基础教育第三期卓越校长书记研修班入校诊断活动在绵阳市第二中学金家林校区举行来源：绵阳新闻网