怀化：融合课堂彰显风采 示范引领助力成长
华声在线11月15日讯（通讯员黄雅珺董树凤）11月15日，怀化市教育局教科院联合董树凤教师工作室，在怀化市鹤城区华都小学举行“送教鹤城”暨工作室第四次线下研修活动。董树凤工作室成员、鹤城区刘志华工作室成员、鹤城区及会同县的小语骨干教师共计200余人参与，为市、区、县之间的教育交流与合作搭建了坚实的平台。
此次活动旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，深入贯彻新课标理念，积极探索教学改革的新路径，促进教师队伍的专业成长。
名师示范课环节，来自两个名师工作室的成员教师以文言文、口语交际、古诗教学为突破口，为参会老师呈现了精彩纷呈又扎实有效的优质课例。
余冰心老师执教的六年级上册文言文《伯牙鼓琴》，通过文字引导学生展开想象，深刻体会艺术之美。余老师精心构建学习支架，帮助学生理解“志”的内涵。通过引导学生听音乐并想象，师生共同绘制山河画面，让学生体会知音之妙的情感。同时，余老师还引导学生链接课后资料，想象画面，感受知音之间的深情，再次领略音乐的魅力。
黄霞老师执教的三年级上册口语交际《名字里的故事》，围绕主题巧妙设计。课前谈话环节，黄老师以自己的名字为引子，运用预测策略激发学生的好奇心，自然引入口语交际课题。在教学过程中，黄老师以其高超的教学技艺，带领学生梳理出口语交际的要求和评价标准，并创设了“姓名文化大讲堂”的情境，鼓励学生勇敢分享自己名字背后的故事，深入探讨家人或名人的名字故事，进而拓展对中国姓氏和字辈文化的认知。
王敏老师执教的五年级上册古诗《山居秋暝》，首先引导学生理解题目中的“暝”字，并根据学生的回答逐步引导、点拨，关注学生语言文字的运用与积累。王老师强调古诗的朗读要读出节奏、押韵和平仄，并引导学生带着思考去读，读出诗的韵味，理解诗意，感悟诗的意境。通过引导学生想象画面，理解诗意，巧妙地用苏东坡的话“诗中有画，画中有诗”引导学生进入优美宁静之境，感受诗人向往自由自在的情感。
结合三节示范课，唐美蓉老师围绕新课标理念进行了具体翔实的评课，既肯定了优点，也指出了改进之处。此外，她围绕新课改的统编教材进行了讲座，明确了统编教材的重要性，并指导教师们如何理解编者意图、用好新教材，为与会教师指明了方向。
最后，首席教师董树凤对本次活动进行了总结。她首先对大家的积极参与表示感谢，并肯定了活动的成果。董树凤指出，团队展现出强大的凝聚力和生命力，形成了互帮互学、积极创新、携手共进的良好氛围。她回顾了活动历程，表示团队在教育路上欣赏着美景，感受着充实与快乐。此次活动通过名师示范引领和专家培训，促进了教师们的深入思考与研究，为教育的未来发展注入了新的动力。
（一审：龙晓龙二审：卢小伟三审：刘乐）
原标题：怀化：融合课堂彰显风采示范引领助力成长