【地评线】黄河网评：向“新”而行 让基层党课“三味”浓
当前，全党正如火如荼开展党纪学习教育，旨在加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展，对基层党课提出了更高的要求。广大基层党员干部要积极探索有效路径，从主题选取、讲授形式、质效转化等方面开出新路，向“新”而行，为基层党课这一“精神大餐”加足“党味”“趣味”“实味”，确保基层党组织对党员定期进行思想政治教育的前沿阵地不失守、不走样。
主题选取向“新”而行唱出“新调子”，让基层党课“党味”浓。“作文以主意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令，句则其裨将，字则其兵卒，事料则其器械。”写作如此，讲好基层党课亦如此。党课姓“党”，必须围绕“党”字定实题、立实意，要善于精研主题，从小处着手，不能东拉西扯地搞“大杂烩”，丢开主题顾左右而言他，最终高屋建瓴未果，反成空中楼阁。基层党员干部要充分考虑当前事业需要、组织要求、党员需求等综合因素，结合所在党组织党员状况和最新工作实际把好“选题关”，尽量避免“一刀切”地采取集中学习，努力做到“大主题、小切口”“小主题、精论述”“一主题、多角度”，筹备制作群众真正需要并真正想听的系列党课。
讲授形式向“新”而行提档“新法子”，让基层党课“趣味”浓。“接地气才能对路子”，讲授党课是教育，不是教训；是沟通，不是说教。若只是照本宣科，难以在言语动作、字词表情中引起共情共鸣，必然导致基层党员特别是农村党员“消化差”“吸收难”的问题，导致基层党员学习意愿淡薄、参与组织生活热情弱化。因此，广大基层干部要下功夫研究授课技巧，创新授课形式，对宣讲内容进行精炼化“提纯”、通俗化“变脸”、形象化“加工”。同时，要积极挖掘当地课程资源，多开设独具当地特色的融情于物、寓情于景的“沉浸式”基层党课，变“被动听课”为“主动追课”，带领基层党员做党课的“知之者”“好之者”和“乐之者”，达到大道至简、大美至朴、大善至真的效果。
质效转化向“新”而行踏足“新路子”，让基层党课“实味”浓。基层党课不只是“嘴说眼看耳听”的课堂，说到底还是“促干”的课堂，讲求达到上接“天线”、中接“民意”、下接“地气”的实际效果。因此，讲好基层党课要强化“求实求真求是”导向，要充分结合基层大调研的实际，坚持问题导向，直击群众急难愁盼问题，拿捏准基层党员干部的“操心事”和人民群众的“忧心事”，为群众上好“输送式党课”，把课堂输送至各村寨和田间地头之中，为村民群众提供各类政策咨询服务，真正把基层党课讲到“大地”上，达到凝聚人心、汇集民智的效果，大力发扬“马上就办、真抓实干”的工作作风，最终转化为干事创业的蓬勃力量，以实现党课“从实出发，以实求质”的预期目标。（朔风平）