以“实”为要，推进黄浦区学校语言文字高质量发展

转自：上观新闻

近日，上海市学校语言文字工作达标建设“回头看”抽查黄浦区专场在中华职业学校举行。

会上，区语委、区教育局就区域开展“回头看”工作的基本情况、经验成效和未来设想向评估专家作了题为《扎实推进达标建设，砥砺奋进新征程》的总结汇报。

黄浦区自2019年6月接受上海市学校语言文字规范化达标建设检查后，以“高起点推进，高质量发展”为目标，以“实”为要，全面推进校园语言文字工作不断向规范化发展，努力将区域学校打造成为全社会语言文字工作规范化建设的示范标杆。

三年来，黄浦区的学校积极发挥学校课程优势，把学生语文素养的培养融入到各项教育教学活动及校园文化建设中，把语文类课程作为语言文字工作的主阵地和主渠道，不断提升学生的“一种能力两种意识”。用力打造“校园最美领声”黄浦经典品牌，使之成为我区新时代语言文字工作的重要载体。精心营造“书香校园”氛围，积极推进书香建设与阅读推广活动，彰显立德树人的核心育人目标。努力提升教师专业化水平，强化职初教师、语文教师等不同目标群体的培训机制建设。创新推进社会用字监测，推动语言文字志愿服务的常态化、制度化建设，迭代升级“黄浦啄木鸟”数字化监测管理平台。关注重点人群，落实均衡发展，加强对口地区与边疆地区的语言文字志愿服务工作、组织中职学生参加普通话免费测试工作、开展学校媒体宣传负责人大培训、大力支持和推广国家通用手语。

三年来黄浦区的学校语言文字工作围绕中心、服务中心，注重多元结合、拓展途径、凝聚社会力量，融入基础性工作，融入重点领域，取得明显的社会效应。未来将继续依法推进学校语言文字工作，加强顶层设计，构建推进机制，提升校际均衡发展；做强“校园最美领声”品牌，探索“一校一品”，进一步传承弘扬中华优秀传统文化；关注“五大任务”，创新驱动，与“五育”融合发展，做好课程体系建设、校园文化建设、加强平台构建、讲好中国故事。

会上，复兴东路第三小学、上海市卢湾中学、上海市第八中学、中华职业学校分别围绕“制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、科学发展”进行了汇报，并介绍了学校开展语言文字工作的特色亮点。汇报结束后，专家组就区语委办如何在高起点再上新台阶、学校阅读活动的开展、特色语言课程的开设、学校语言文字工作的辐射延伸等方面与学校进行了互动交流，并分组审阅了各校的语言文字工作档案材料。专家们巡视了中华职业学校的校园用语用字情况，对百年“中华第一职校”在新时期借势借力提振师生“语言自信”，产教融合赋能学生“综合素养”给予了高度的肯定。黄浦区卢湾二中心小学、上海市第四聋校代表参加了会议。

黄浦区高度重视本次“回头看”抽查工作，并以此为契机，组织近20所学校开展区级检查，以评促建，树立标杆，进一步夯实语言文字工作基础，抓规范管理，促创新发展，不断提高学校语言文字工作规范化水平，培养师生语言文字应用能力，自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

来看看六所与会学校的语言文字工作亮点介绍：

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品书香承雅韵共成长

上海市第八中学作为上海市首个获批“书香校园”称号的高中学校，在引导师生广泛开展读书活动，积极创设立体、多维的阅读空间，组织形式多样的读书活动中坚持不懈探索，取得了较大的成效。学校定期开展各类面向老师和同学的读书活动，并组织各类读书分享、阅读征文、写作比赛等活动。学校主办的“市八杯”第十五届上海市高中名校读书节在全市范围内起到带动辐射作用。学校举办的“同门雅集”活动，邀请全体师生共同奔赴这一场春日雅集，畅享美好的春光，在活动中、情景中感受传统文化与语言文字的魅力。

校园用语规范文化雅韵传承

上海市卢湾中学积极落实市区语委办语言文字工作要求，将语言文字工作融入校园文化建设，开展丰富的语言文字活动，营造良好校园语言环境，连续四届被评为上海市语言文字规范化示范校。

学校建章立制，齐抓共管，构建上下联通的立体网络，形成长效机制，通过组织落实、制度落实、经费落实持续推进语言文字规范化工作。精心策划，创新实践，线上线下相融合，通过课程融合，开发语言特色课程；注重多元渗透，打造校园文化品牌；借力教育科研，搭建教师“语用”平台，让师生在课程与活动中感受语言文字的魅力。

立足素养发展彰显语言魅力

百年名校黄浦区卢湾二中心小学作为市语言文字规范化示范校，语言文字工作与时俱进，以语文实践活动为主线，加强课程建设。“口语交际”“环游中国”等课程为学生构建了丰富的语言运用情境，增强学生的文化自信。学校始终把传承中华文化与校园文化内涵建设相结合，积极发挥学校对社会的辐射带动作用。作为市书法特色校，学校举办过“上海市书法名家进校园”书画节活动，反响极好。我校沈程懿老师曾荣获“书法家进校园”市微课评审一等奖。学校还积极组织师生每年参加市“中华经典诵写讲大赛”，硕果累累。今年，我校蔡诗怡老师荣获“诗教中国”黄浦区诗词讲解大赛一等奖。

“悦”动幸福圈“悦”读书香苑

复兴东路第三小学以“幸福教育”为办学思想以“‘悦’动幸福圈‘悦’读书香苑”为创建目标，大力推进语言文字规范化示范校的建设。学校以“诗文话典”区级共享课程为引领，搭建幸福平台，通过各种途径、活动的开展，潜心助力，“悦”动幸福圈，提高了师生语言文字应用能力，提升综合素养。

学校悉心营造“悦”读书香苑，“尖尖角”阅览室、迷你悦读吧让幸福园成为了立体、流动的图书馆；班班悦读声萦绕在新空间；幸福悦铃声传承文化，传递美好。

在浓浓的阅读氛围中，师生们体会到阅读的乐趣和力量，师生共同幸福成长。

让“爱”被听见

上海市第四聋校以规范听障学生语言文字教育为特色。学校力求通过“医教结合”的方式，帮助学生建立语音思维，习得语言文字；联系生活实际，促进学生对语言的理解与运用；以学习传统文化为契机多维度诵读，提升学生人文素养；搭建在线规范语言文字实践平台，推广国家通用手语。在丰富的主题活动中，不断激发学生对语言文字的热爱，切实规范提高学生的口语和书面语水平，让听障孩子更好地融入社会，在语言实践中普惠每一个孩子。

中华第一“职校学校”重视普通话

中华职业学校作为中国近现代教育史上第一所冠以“职业学校”的历史名校，秉承“金的人格，铁的纪律，强的技能，美的形象”等校训校规，以“语、专融通”为抓手，不断探索语言文字工作路径，取得较大成效：学校针对各专业学情、发展前景，开设应用文写作、台词习练等课程；借力区语委办的活动、校史馆师生讲解团、市星光技能大赛等平台、契机，提升师生语言文字的能力；借力校企产教融合项目，赋能“综合素养”，学校主编《领航：上海的故事》2023年5月亮相马来西亚吉隆坡国际书展，并被译成波兰语。该绘本由上海电影艺术学院、中华职业学校、上海惊浪文化传媒有限公司共建的“中国题材知识类绘本创作基地”惊浪·华光织翼绘本研创工作室指导创作。工作室2023年7月2日被江苏凤凰科学技术出版社授牌“数字化绘本创作基地”。