如何建立全民阅读生态环境
转自：成都日报锦观
如何建立全民阅读生态环境
腹有诗书气自华，最是书香能致远。一座座公共图书馆矗立在城市灯火中，以无尽的智慧之光，照亮求知之路。
2024年《政府工作报告》提到，深化全民阅读活动。这是自2014年开始，“全民阅读”连续11年写入《政府工作报告》。在青岛大学文学与新闻传播学院教授、副院长张文彦看来，公共图书馆不仅是实现“书香中国”的主力军，也是优化全民阅读生态环境的重要场所，发挥着涵养地方阅读文化、服务多元阅读需求、集结阅读推广力量、提高阅读推广专业水平的基础功能。他提出，满足人民日益增长的阅读文化需求，“要建立有利于传播优秀阅读文化、培养大众阅读能力、凝聚社会各界力量、具有可持续发展性能的全民阅读生态环境。”
具体怎么做？张文彦提出了四点建议。首先，要涵养地方阅读文化。张文彦认为，公共图书馆是全民阅读落地生根的最具稳定性、持续性、精准性的终端组织。全民阅读事业的发轫与进展，是我国图书馆与教育、出版、新闻传播等各种力量共同推进的结果。从中华人民共和国成立之初80%以上人口为文盲，到2021年第七次全国人口普查数据显示，文盲率下降至2.67%，如今全民阅读事业又肩负起将识字人口转化为阅读人口的重要职责。只有为城乡居民尤其是儿童、老年人等重点群体提供可供阅读的基础物质条件，才能培养大众终身阅读习惯，让阅读风尚融入观念和生活中。“近年来，公共图书馆硬件和软件建设加速升级，通过机制创新加大辐射范围，发挥着全民阅读生态体系中上下通达的功能，形成稳定庞大的基础网络。”
其次，要服务多元阅读需求。张文彦认为，我国全民阅读事业较西方发达国家起步晚，虽然已有充足的技术和物质作为支撑，但也面临数字技术变革等复杂因素带来的社会阅读行为模式转型。公共图书馆是印刷文化的产物，今天也在适应时代，为读者提供数字内容的观、视、听等多元服务。图书馆需要自我革新意识，要做数字化知识信息海洋中的领航者，帮助读者走出信息茧房、提升阅读技能、开阔阅读视野。
第三，要集结阅读推广力量。“目前，在西部地区的服务能力有待加强，向社区农村延伸的能力仍然不足；同时，年度阅读量、阅读率亦有很大提升空间。”张文彦认为，全民阅读生态环境生意盎然，需要“物种”多样性：有发达的公共图书馆系统，有将阅读视为生活方式的广大读者，还要有规模不一、灵活多样、富有活力的各类阅读推广力量。公共图书馆能够扮演阅读推广组织的角色，为阅读推广人进行专业技能训练，促进社会力量共同参与阅读推广。
最后，要提高阅读推广专业水平。经过十余年发展，全民阅读事业积累了丰富经验，阅读推广走向专业化成为必然。张文彦关注到，不少公共图书馆设置了阅读推广专职部门，将馆内阅读推广项目活动常规化。发达地区的公共图书馆大都常态化开展图书馆员阅读推广培训，甚至通过开班授课、系列讲座等方式为地方培养阅读推广人才。他认为，作为阅读推广专业化的“实验室”“发动机”，公共图书馆在建设书香城市、塑造地方全民阅读品牌方面，还有更大潜力和能量。
当下，国内公共图书馆阅读体验越来越立体，文化活动越来越多样，极大程度上满足了公众日益增长的精神文化需求。展望未来，公共图书馆还应该从哪些方面发力，进一步深化全民阅读活动，建设书香社会？
澳门大学图书馆馆长吴建中提出了三个发力方向。其一，图书馆要丰富学习方式，拓展多元素养教育活动。吴建中表示，今天，图书馆要做的不只是为读者提供图书和信息，而是向他们传授有用的素养和技能。多元素养教育是图书馆服务的一个新课题，图书馆要改变传统的服务方式，为提升读者的数字素养、技术素养和媒介素养等提供条件，让读者真正成为会学习、会创造的人。
其二，图书馆要创新学习环境，打造虚实融合的未来学习中心。如今，图书馆的功能正在发生重大变化，从过去以提供阅览服务为主的场所转变为适应读者学习、生活和工作需要的学习中心。“图书馆是读者的‘第二客厅’，人们在此进行交流互动；是‘第二书房’，把个人书斋向更大范围拓展，与图书馆庞大的信息资源连接起来；是‘第二工作室’，人们通过图书馆提供的设施和设备，实现自己创新和创业的梦想。”
其三，图书馆要推进合作交流，与学校、社会及各类文化机构培养共建共创机制。眼下，学校、书店、咖啡馆以及各类公共文化设施都在成为学习和交流的场所。不少城市或社区已经建立了学习共享合作机制或联盟，将各类学习资源整合起来，读者无论走到哪里，都可以享受学习的便利。吴建中建议，图书馆作为公共文化机构，要主动与各类社会设施加强合作，将图书馆资源与社会的学习资源连接在一起，通过设施互补、空间共享，让整个城市、整个社区都成为学习的乐园。
成都日报锦观新闻记者吴雅婷
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