甘肃省2024年义务教育地方课程《综合实践活动》教材培训会在兰州举办
中国甘肃网11月6日讯（西北角·中国甘肃网记者陈汐通讯员李园）为更好地帮助教师理解和把握国家义务教育课程方案和课程标准的内涵要义，用好、用活教材，推动甘肃省义务教育优质均衡高质量发展。10月31日至11月1日，由甘肃省教育厅主办，甘肃省教育厅课程教材中心、甘肃文化出版社承办的甘肃省2024年义务教育地方课程《综合实践活动》教材培训会在兰州举办。
来自全省各地的412名教师参加此次培训。省教育厅教材处副处长赵昕宇、省课程教材中心副主任张炳意出席会议并发言，读者出版传媒股份有限公司副总经理薛英昭等领导出席会议。
开班仪式上，赵昕宇指出，综合实践活动课程是国家义务教育课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。各地要充分认识此门课程的重要意义，确保综合实践活动课程全面开设到位。教师要切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施，不断提升课程实施水平。
张炳意强调，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需求出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。在课程实施过程中，教师要注重挖掘并利用具有地方或学校特色的自然、社会、文化等方面资源的育人价值，同时注重服务学生个性化学习需求，丰富课程资源建设，增强课程适应性，实现课程全面育人、高质量育人。
本次培训邀请了三位专家学者，对《综合实践活动》教材教学作深入指导。
北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师桑国元以线上的形式，作了题为《项目式学习（PBL）助推综合实践活动课程落地》的讲座，从项目式学习的何谓、为何、如何三方面，详细介绍了如何通过项目式学习助推综合实践活动课程高质量开展。
兰州市第六十一中学副校长、兰州新区分校校长景耀勇作了题为《〈综合实践活动〉教材编写思路与使用建议》的讲座，通过《中小学综合实践活动课程指导纲要》、甘肃省中小学《综合实践活动》教材编写思路与基本体例、《综合实践活动》教材专题中栏目的使用说明、《综合实践活动》课程使用意见和建议四方面，对如何开展综合实践活动课程作了深入细致的教学指导及施教建议。
西北师范大学教师教育学院教授，教育学博士，博士生导师张定强作了题为《〈综合实践活动〉课程与教学高质量建设：价值理念与实践进路》的讲座，围绕如何认知核心要义再析、如何认同价值理念分析、如何践行实践路径探析三方面，对综合实践活动课程从理论及实践层面作了深入浅出的讲解。