两会国是厅|全国人大代表樊董伟：促进青少年身心健康发展 培养担当民族复兴大任的时代新人
作者：全国人大代表、山东省单县第一中学副校长樊董伟
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。
孩子身体健康和精力充沛，才会有清晰的头脑，才能更好地学习和生活。在当今社会，电子产品的普及、课业压力的增加、生活节奏的加快等因素都导致了青少年运动时间减少，随之身体机能下降，肥胖、近视、意志力薄弱等身心健康问题日益凸显。
培养身心健康、能够担当民族复兴大任的时代新人，已成为我们必须面对和解决的重要问题。为促进青少年身心健康发展，全国人大代表、山东省单县第一中学副校长樊董伟建议：
第一，切实保障学校体育课质量。各地各校认真落实国家体育与健康课程设置要求，以增强学生体质健康水平为重点，坚持开齐开足中小学体育与健康课程，持续强化体育课和课外锻炼，落实小学1-2年级每周5课时、3-6年级每周4课时、初中每周3课时、高中阶段每周2课时体育课开设要求，不断拓宽课程领域，丰富课程内容。严格落实每天上下午各30分钟大课间活动，保证学生在校期间每天1小时体育活动时间。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，帮助学生掌握1-2项专项运动技能。
第二，严格落实初中、高中、大学体测制度。把体育课程列为学生的必修课程，将体测成绩纳入中考、高考和大学毕业考试科目。一是坚持享受乐趣、客观公正、统筹结合、分级实施的原则，合理设置项目，规范考试方式，增加分值权重。二是根据不同年龄学生的身体素质，制定有效的体测考试项目，严格把握合格比例。三是强化执行力度，学校及上级部门应加强体测过程中的监督和管理，确保测试结果的可靠性和公正性。坚持以考促教、以考促练，引导学生加强体育锻炼、掌握运动技能、增进身体健康、提高身心素质。
第三，加强青少年体育精神、意志品质的培养。一是在体育教学工作中，应该有意识、有目的、有计划地把体育与思想品德教育和行为习惯的养成结合起来，寓德育于体育教学之中。二是完善青少年“三大球”赛事体系，利用课余时间组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比赛，通过比赛互动学习。三是规范体育组织，鼓励发展青少年俱乐部，建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系。通过教学和活动的开展，青少年在提高身体素质的同时，团结合作、和谐共融，追求进步、勇攀高峰的精神也会得到提升。