做神笔马良，绘大美家乡，这样的美术课让学生不愿下课
转自：上观新闻
画着画着，画里的鹅就“活”了，它走进教室引亢高歌；把画纸上的心愿讲给鱼儿听，让鱼儿带着自己的愿望游向大海……4月2日下午，在上海市浦东新区建平临港小学举办的临港新片区中小幼美育教研活动中，两堂精彩的公开课把动物朋友“请”到现场。鲜活的课堂不仅给学生带来了欢乐，也点亮了美术教师心中美育的火花。
在建平临港小学美术教师郁天浩执教的“临港‘鱼’见你”一课中，他以学校的吉祥物彩虹鱼为切入点，引导学生认识各种鱼的造型特征，并以吹塑纸和彩笔、颜料为工具，用拓印的方式让鱼儿跃然纸上。
在郁天浩老师的协助下，学生用拓印的方式让鱼儿跃然纸上
“临港连接着东海，全世界的海洋是连接在一起的。”航海博物馆的帆船标志、滴水湖的粼粼波纹、象征建平临港小学的首字母缩写……在郁老师的启发下，学生们为鱼儿设计美丽的“衣服”，希望鱼儿能将临港的气息传递给全世界，也寄寓着对家乡发展的美好祝愿。令学生们惊喜的是，他们的心愿有了真正的“倾听者”。当学生们对着小金鱼诉说自己的心愿时，一节传统的美术课因为充满了温情而变得与众不同。
学生将对家长的祝愿说给鱼儿听
“曲项向天歌的大白鹅在歌唱什么呢？”在“我为‘咏鹅’配幅画”一课中，上海市浦东新区周浦第三小学美术教师瞿天月引导学生吟诵唐诗《咏鹅》，感受“诗中有画，画中有诗”的意境之美、大白鹅的形象特征与精神象征。
瞿天月老师讲解鹅的动态特征
学生们认真作画
“鸡是引颈长鸣，鹅却是曲项高歌。诗人用一个‘歌’字，让原本只是发出自然鸣叫声的鹅顿时有了思想和意志。”瞿天月老师巧妙地引导学生将对鹅高歌的理解迁徙至人们对美好家乡和生活的歌颂中。于是，学生画笔下的大白鹅身姿高洁、飘逸，有的在临港滴水湖畅游，有的成群结队游到了外滩，欣赏两岸美景，还有的漫步在桃花源般的田园风光中……当学生们还沉浸在创作中时，课件的背景突然切换成临港的实景照片，瞿老师赶着一只洁白的大白鹅出现在教室里。只见它闲庭信步，不时挥一挥翅膀“高歌一曲”，吸引了全体师生的目光，成为全场当之无愧的焦点。下课后，学生们仍兴致勃勃地围着这位“小嘉宾”，不愿离去。
“这是两堂让学生不愿意下课的美术课。”上海市浦东教育发展研究院临港分院主任朱孔洋感慨道，“美育将为学生的终身发展与幸福奠定基础。”建平临港小学校长徐汶表示，让学生从小学会鉴赏美、创造美，美术教师责任重大。
如何挖掘临港独特的教育资源，促进临港美术教育发展？来自上海市临港实验中学、上海师范大学附属浦东临港中学、上海市浦东新区建平临港中学等学校美术教师进行了教学论文交流。
“临港，因海而生，因港而活，因梦而美。”美术特级教师、正高级教师、上海市美术名师基地主持人瞿剑宛介绍，临港新片区美育名师基地立足于上海市艺术学科教研新目标——“着眼数字化转型、注重项目化学习、关注多样化艺术学习形式”，同时立足于临港发展与教育改革和发展，结合临港独特的教育资源，确立了“大美临港——区域美育浸润行动的实践探索”主题项目研究，以提高临港学生的审美素养、人文素养、创新素养、专业素养和责任素养，用美育点亮临港的美好明天！
摄影：刘文婷（除标注外）