转变传统教学方式构建魔方数学课程
本报济南6月15日讯(记者潘世金)近日,济南稼轩学校举行了“三阶魔方数学课程”结业仪式,经过一学期的课程开展,学生、老师、家长都感受到了这门课程背后的魅力。
“这学期,我有了一个密不可分的好伙伴——魔方。它不仅训练我的思维,增强我的记忆力,还让我更加了解同学,变得沉着冷静了。我喜欢魔方在手中不停旋转的感觉,更喜欢刘老师和我们一起总结的有趣的小口诀。”高敬瑞同学告诉记者,自己在这门课程中领会了魔方的神奇魅力,懂得了只有心静气稳,全身心地投入到其中去,才能高效、快速地完成魔方的复原。
“孩子在跟随刘栋老师学习魔方后,做事有了定力,事前会思考,事后会总结,俨然是一个思维缜密的大人。”王言赫家长表示,魔方给予孩子的绝不仅仅是对数学的进一步了解,孩子转动魔方的时候,手脑高强度合作,这培养了孩子在日常生活中也保持思考的习惯,性格上也有了很大转变。
魔方数学课程也让老师对数学教学的生活化、实践化、跨学科整合等有了新的思考。在日常教学中,老师们将实际生活与教学相连接,引导学生从观察、操作中学习知识。
近年来,济南稼轩学校致力于发展学生的核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,让学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。魔方数学课程作为学校“智育课堂”的一部分,注重把学习者的创造力诱导出来,将学习者的生命感、价值感唤醒,注重培养学习者主动学习的意识,注重培养学习者参与、思考、表达的能力,从而达到全面提升素养的效果。
“魔方引领创新,智慧开启未来。魔方数学课程彰显了历城二中教育集团的文化自信,‘五育课堂’的创建与引领让教师们的课堂更加灵动,学生们的思维更加活跃。”稼轩学校小学部赵立秋书记告诉记者,未来学校将坚持减负增效、素养为先的工作思路,向教研要质量,向课堂要效益,确保减负不减质,促进学生全面健康成长。