观澜亭｜姜萍刷屏，我们最应该关注什么？
在最近的热点话题中，今年17岁，就读于江苏省涟水中等专业学校服装设计专业的姜萍，引人注目。在竞争异常激烈的2024年阿里巴巴全球数学竞赛中，姜萍预赛成功闯入前12强，其同列者有来自中科院的博士生，有国际奥林匹克数学竞赛的金牌得主，有来自北大、清华、复旦、南开的高考状元等。
姜萍频频刷屏，但各方关注点不同。有人关心姜萍能否被破格录取，有人观察到不同大学欢迎她报考的态度差别，有人关注她成绩不差而身在中职的经历，有人把目光瞄向她的家庭，她的老师等。
姜萍仿佛是一颗“沧海遗珠”，突然被人发现，大家为之惊讶和赞叹，这都是可以理解的。许多人到她就读的职业中专门口“打卡”，把她的照片放在路边电子屏幕上，都反映了一种发自内心的关注。在姜萍爆火的同时，观察她的成长经历，就发现她确实有天赋，但今天的“出位”也不是说有十分的必然性，这也是我们最需要关注的地方。
第一，专业人才的成长，天赋起着重要的基础性作用。从最初的报道看，姜萍是从初中时候开始，发现自己的数感特别好。6月16日央广网记者的报道中，姜萍老家万民村的一位吴姓负责人说：“姜萍和我孙女是小学同学，姜萍从小学四年级的时候，数学天赋就显现出来了。”这说明，姜萍从小就有数学天赋。当然，姜萍读书也比较努力，她花了两年自学全英文偏微分方程，边学习数学边查阅英文字典，本子上写满密密麻麻的笔记。
第二，人才成长常常离不开千里马和伯乐的相遇相识，好的老师就像灯塔，不但能减少弯路，最重要的是能将人才引导出弯路。
姜萍幸运地遇到了数学老师王闰秋。王闰秋本身也是高材生，毕业于江苏大学。也是今年阿里数赛的参赛选手，今年的预赛名次是全球125名，去年的名次是预赛432名，2022年名次是预赛166名。王闰秋发现了姜萍的数学天赋，平时给予针对性的专业指导，并且熟悉阿里数赛流程，这就使姜萍顺利走向了成功之道，留下一段“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的佳话。
第三，人才成长有一个机遇问题，也有一个选择问题。某一个选择会带来好或差的“相遇”，就会从好的方面或坏的方面影响人生。有的选择，能提前预知好或坏；但也有很多选择，不能提前预知好或坏。
开始对姜萍的报道中，说她初中偏科，后来信息显示，“各科成绩都是数一数二，但相对于数学的断崖式领先，其他比较平均，跟别人的差距不是很大。”姜萍中考的成绩是621分，分数足够到当地四星高中。又有报道说她受家里经济状况影响，选择中职，但后面报道说，“既不是因为偏科，也不是因为家里条件不好。虽然家里不是很富裕，但上学的钱还是有的。”现在可以确定的情况是：姜萍考上了高中，但因为学费问题选择了没去。后来通过在涟水中专读书的姐姐介绍，再加上涟水中专答应免除了一部分学杂费，所以入读中职。
综合观察，姜萍入中职，是她自己的选择。回头看，因为在涟水职专遇到好老师王闰秋，所以姜萍当初的选择没有影响自己的成长，但如果没有遇到王闰秋呢？恐怕就只能另说。当然，姜萍十分喜欢自己的服装设计与工程专业。
上述三点，其实是谈了人才成长规律的三个基本要素：一是个人本身的“天赋+努力”形成的自身素质，这是成功的前提条件；二是老师的“传道授业解惑”作用十分重要，“世有伯乐，然后有千里马”，老师在人才成长过程中起着至关重要的引领、孕育作用；三是个人的选择很重要。毕竟每个人的人生，最终都要靠自己判断、决定，走哪条路。人生的道路可以有千万个方向，但对于每一个人来说，走向成功的道路可能就只有一条。珍惜天赋，珍惜所遇，找到属于自己的那条成功路，是每一个人都需要认真思考的一件事。
姜萍今天依然处在选择中，比如她梦想的大学是浙江大学。这次预赛成功后，江苏大学、同济大学、东华大学、常熟理工学院、厦门大学、中国人民大学等多所高校，都发文为姜萍庆祝，并欢迎她报考本校。好在，姜萍已经站到新的起点，身边还有良师指引。
从学校和社会的角度来看，选才、育才，亦需一套健全的体制机制。不让人才埋没，是一项起码要求，要尊重教育规律，要有发现人才的慧眼，磨石为玉，炼铁为剑，让每一个人才发出最亮的光彩。
（大众日报·大众新闻客户端记者周学泽）