延寿县开展2024年班主任及心理健康教师能力提升培训
新时代学生心理健康问题受到社会各界普遍关注，为提升班主任和专兼职心理健康教师心理健康教育专业能力，促进家校共育，日前，延寿县教育局、延寿县教师进修学校组织全县全学段班主任和心理健康教师的心理健康教育能力提升培训。
此次培训通过系统知识传授和实践技能培养，延寿县希望全面加强班主任对学生心理问题的识别与干预能力、与家长的沟通与配合能力，达到家校协同、资源融合、优势互补，以构建和谐的师生关系，推动学生全面发展和健康成长。延寿县教育局、县教师进修学校等主要负责人，以及全县小初高、职教、特教、幼教的班主任和心理健康教师450人参加培训。
活动开始后，黑龙江省知名心理健康教育专家李爽作了以《破解新时代家校共育困境的几点思考》为主题的辅导讲座。通过新时代和过去的对比，从学校、家庭、社会、学生、教师、家长多个角度，深入剖析了当前家校共育面临的挑战，阐述了家校共育的重要性以及在孩子身心健康发展中的重要作用，对如何开展好家校共育工作指出了策略及方法。李主任强调，家长和教师应该相互尊重对方的角色和专业性；明确彼此对孩子的期望，并讨论如何协作以实现这些目标；确保家长和教师之间有定期的沟通机会；家长和教师应该在教育方法和纪律上保持一致，当出现问题时，家长和教师应该合作寻找解决方案；学校要向家庭提供教育资源和支持，帮助家长了解如何在家里支持孩子的学习和发展。家校携手，共同培养孩子独立学习和生活的能力，逐步让孩子承担更多的责任。李李爽鼓励班主任要成为家校沟通的桥梁，帮助家长了解孩子，同时也要倾听家长的声音，共同为孩子的成长提供支持。
同时，黑龙江省知名心理健康教师姜华作了以《常见心理问题的识别与应对》为主题的辅导讲座。姜华结合多年教育实践经验，详细讲解了如何识别学生常见心理问题，并提供有效应对策略，培训内容涵盖心理健康基础知识、学生心理问题的早期识别与干预、心理咨询技巧、家校沟通策略等。姜华还特别强调了班主任自身心理健康的重要性，即在高强度的教育工作中，班主任面临着巨大的压力和挑战，因此保持自身的心理健康同样至关重要。姜华在最后还提供了一些自我调节和减压的策略，以帮助班主任们在繁忙的工作中保持良好的心态。
在培训过程中，参与培训的班主任们积极参与互动讨论，分享了自己在日常工作中遇到的心理健康问题和处理经验。他们表示，通过这次培训，对如何更好地理解和关心学生有了更深刻的认识，也学会了更多有效的沟通和引导技巧，同时将把所学知识和技能应用到实际工作中，不断提升心理健康教育水平，与家长们携手，期待通过观察识别、沟通倾听、引导支持、教育预防、家校共育等方面的实践，为学生的心理健康和身心和谐发展，提供更加有力的支持，让每一位学生都能在关爱中茁壮成长，为延寿教育工作贡献力量。
延寿县教育局党组书记、局长李成玉在最后总结时说，希望参训全体教师通过培训，推动自己作为班主任的心理健康教育能力的提升和家校协同育人的深入发展。班主任教师要以更加专业的知识，更加丰富的情感，更加坚定的信念，在关注学生心理健康同时，鼓励家长积极参与到孩子的教育中来，与学校教师保持沟通，共同关注和支持孩子的发展，为全县学生的健康成长提供坚实的保障。
哈尔滨日报记者郑炜
原标题：延寿县开展2024年班主任及心理健康教师能力提升培训