大爱无痕，致敬微光 |“特种兵式”班主任卫春潮，照亮学子成长路
深圳新闻网2024年6月26日讯（记者曹园芳程熙宫雨婷）“原来那个幸运的班就是我们班”“卫老师的体育课非常爽”“他的课真的非常专业、非常有效，我们班中考体育几乎全满分”……在深圳高级中学（集团）东校区，有一位特殊的年级长和班主任，被学生和家长纷纷称赞传扬，他就是卫春潮。曾经身为武警特战队员的他，如今站在了教育的讲台上，用他独特的经历和视角，为学生们带去不一样的教育体验。
特战经历锻造独特的教育视角
“特战队员的经历给了我独特的视角，也让我学到了很多宝贵的技能和价值观。”卫春潮在专访中说道。他的军旅生涯，不仅锻炼了他的体魄和意志，更让他深刻理解了团结协作、纪律严明的重要性。这些品质，也自然而然地融入了他的教育工作中。
虽然退役军人做体育老师的情况并不少见，但像卫春潮这样同时担任班主任和年级长的却并不多。他坦言，这几年来他经历了不少挑战和自我怀疑，但他从未放弃过。因为在他看来，班主任这个角色让他更深入地了解了学生的需求和个体的差异性，而年级长则让他明白了沟通和协调的重要性。
卫春潮说：“领导一个班和一个年级，就像指挥一个排和一个营作战。它需要策略和技巧，更需要团队协作和沟通。”他强调，无论是在军队还是在学校，纪律性和自律性都是非常重要的。作为班主任，他注重培养学生的纪律性和自律性，让他们明白良好的纪律是学习的基础，严格的自律是对自己的负责。
特战精神与深高校园文化融合
在卫春潮的班级管理中，他非常重视对学生标准意识的培养。他认为干净整洁的环境能让人在学习中有更加清新和明朗的感觉，因此他会教学生如何打扫卫生、摆放窗帘和桌椅。
此外，他还特别强调团队意识的培养，他通过一些团队的项目合作学习和小组活动，来强化学生的团队合作意识，让他们学会在合作中共同成长，“深高精神是‘团结协作、敢于成功’，它跟我特战的这段经历和训练的价值观不谋而合。”卫春潮如是说。
“在学生看来，我有特战队员的一个光环，学生本身就认为你是纪律和团队精神的典范。”卫春潮告诉记者，深高东有一支年轻化、执行力很高、非常有爱的教师团队，也为每位年轻教师提供了平台和机遇，所以，他将特战队员和深高东的校园文化深度融合，让学生自主组合和参与，发展学生解决问题的能力，培养他们的合作精神和集体荣誉感。
李心语妈妈深以为然，在她看来，因为卫春潮特战队员的出身，帮助孩子们建立了良好的学习习惯、价值观和人生观，让孩子们更加自信，“在孩子学习状态不是很好，感到迷茫时，卫老师会及时开导，帮孩子走出困境。这些都让我更加坚信，把孩子送到深高东是最正确的选择。”
从特战队员到教育者，为人民服务不变
卫春潮指出，特战队员的精神和素养，要融入到学生的日常管理和教育中，“深高东一直践行‘以生为本’的理念，也在培养学生当中帮助他们成为有纪律意识、有团队精神、有决策能力和坚韧不拔的个体。”
在学生杜南希看来，卫春潮是一个敢想敢做，非常自律，特别有时间观念，有着大家长气息的人，“卫老师是一个对学生严格要求，也能和学生打成一片的很好的老师。因为他的自律，带动了我们一起自律。有卫老师在让我感觉在学校的日子很轻松，学习也是很快乐的事情。”
学生严煜麟认为卫春潮老师是一个非常值得学习的榜样，他幽默、开朗，严厉且专业，有着特别的人格魅力，“以前学姐都告诉我们说，卫老师的体育课非常爽，现在我们也会跟下一届同学说，如果你是卫老师带的班，一定要好好珍惜他的体育课。在上了卫老师的课后，我觉得自己更有纪律性了，忍耐力更强了，他给我们带来了非常大的精神上的激励，还有身体上的确确实实的锻炼。”
卫春潮在班级和年级上出色的管理能力，获得了学生吴思远的敬佩。谈起对卫老师的第一印象，吴思远说：“他表面上是一个严厉的人，但实际上，他十分平易近人。对于卫老师特战队员的身份我也很震惊与敬佩，佩服他服役时的坚强与毅力。我对卫老师是十分敬重的，因为他教会了我自律，让我拥有了很强的集体荣誉感，提高了对自己的要求。”
“卫老师的教育理念非常好，教育方法开明且独特。在体育教学方面，卫老师有着科学严谨的运动标准，来保证学生运动安全。”卫春潮第一届学生、现就读于深圳高级中学（集团）中心校区的张睿灏在接受采访时表示，“他在学习上会支持我们，指导我们，鼓励我们，是一个很负责任的老师，他会尽力地教好每一届学生。”
作为教育者，卫春潮认为身教重于言传。他用自己的行为为学生树立榜样，让他们通过观察他的行为去学习如何自律和如何合作。他强调，无论是在军队还是在学校，他的目标始终是为人民服务，为学生的成长和成功去负责。
