陕西神木市：全面提升农村教育质量 推进教育均衡化发展
来源：环球网
近年来，神木市全面落实教育优先发展战略，深化教育教学改革，持续加大教育投入力度，优化教育资源配置，推进农村学校教育信息化建设，不断改善办学条件，提升农村义务教育水平和教育质量，让农村的孩子也能上好学。
走进神木市沙峁九年制学校，修葺一新的教学楼中，不断传出琅琅书声。随着下课铃声响起，孩子们脸上洋溢笑容，来到干净整洁的校园里做游戏，为学校增添了活力。
沙峁九年制学校创建于1930年，2002年由沙峁小学和沙峁中学合并成沙峁九年制学校，学校位于神府革命老区腹地，红色文化底蕴深厚。“学校总占地面积约30000平方米，现有初中、小学、幼儿园，共设9个教学班。”校长康维岗介绍，一直以来，学校坚持“以人为本、和谐发展”的育人理念，以教育教学质量提升为中心，积极推进教育教学改革，强化了教育教学的常规管理，聚焦“第一课堂”教学阵地，丰富“第二课堂”服务内容，拓展“第三课堂”育人路径，形成了小班化精准教学模式、社团活动多样化和红色教育本土化的办学特色，促进学生德智体美劳全面发展，教育教学质量稳步提升，极大地满足了学生对优质教育资源的渴望。
“为了提高教学质量，我们实施小班化教学。小班化教学主要以精准为主，我们的老师从星期天下午到校，星期五下午离校，期间，他们可以全程照顾着每一个学生的学习和生活各个方面。为了丰富学生的课余时间，我们还组织了丰富的社团活动，设置了以红军革命游击队为基础的德育课程，这样可以让学生德智体美劳全面发展。”沙峁九年制学校教导主任屈艳军说。
“乡村教育离不开乡土底色，乡村学校也应该有自己的特色。”康维岗说，近年来，学校在内涵建设上下功夫，发展自己的特色，将镇上的龙头企业神木市龙华振兴生态农业发展有限公司作为劳动实践基地，让学生参与体验和学习。
立足地域特色，学校深入挖掘校园文化的独特内涵，成立了校史馆，全面展示办学治校的辉煌历史和卓越成就，经常组织学生深入校史馆开展特色课程，既丰富学生课余生活，也让学生自觉成为校史讲解员、宣传员，努力讲好校史故事。校史馆讲解员王小瑞告诉记者:“我们学校去年修建了校史馆。校史馆的建立，为全校师生打造了一个学习平台，让学生了解学校的文化，做好学校文化遗产的保护、传播和传承，为全校师生提供深厚的文化资源。”
“这些特色课程既丰富学生课余生活，优化学生学业评价体系，也能增强学生体质，一举多得。”康维岗介绍，在提高教学质量的同时，近年来，在神木市委市政府的大力支持下，沙峁九年制学校陆续更新信息化设备，对教学楼等基础设施进行提升改造，添置舞蹈室、乐器室等，开设了舞蹈、剪纸、编程等特色课程，充分满足学生个性化发展需要。
走进五年级教室，窗明几净，教室里护眼灯、电子黑板、多媒体教学设施等一应俱全，老师正在用多媒体课件引导学生一步步掌握课本里的知识。“我们的课堂非常有趣，还开设了许多社团，有舞蹈、剪纸、围棋、朗诵等社团。我们的校园氛围也很好，非常喜欢我们的校园。”学生李昊龙说。
为了给学生们营造一个健康优质的成长环境，学校对餐厅、宿舍等进行提升改造，进一步改善学生的住宿和就餐环境，提升学生的幸福感。“同学们，不要拥挤，一个一个来，吃多少打多少，不够吃的一会还可以加，但是不能浪费。”中午，沙峁九年制学校食堂里，负责打饭菜的阿姨向排队的学生招呼着。当天的饭菜是鱼香肉丝、特色炒豆腐，饭菜喷香。“学校的饭菜挺好吃的，每天有肉有菜、有蛋，还有水果，我非常喜欢学校的饭菜。”学生武城锐说。
“我们学校是寄宿制学校，每学期收取学生200元的伙食费用，有部分困难家庭学生不进行收取。我们每天搭配不同的营养餐，把每一分钱都吃进学生的肚子里，使学生吃得更健康、更营养。”沙峁九年制学校德育主任白永刚介绍。教育是“国之大计”，是重要的民生工程，关系千家万户。近年来，为努力办好人民满意的教育，神木市深入实施义务教育强校提质行动，全力补齐基础设施短板，强化教师队伍建设，推动校园文化建设，持续改善农村办学条件，促进学生德智体美劳全面发展，推动义务教育优质均衡发展。