菏泽市定陶区：对口帮扶助推“特色课程”新突破
“书房门前一呀一枝梅，树上的百鸟对答答对……”这是山东省菏泽市的地方戏两夹弦《梁祝》的经典唱词。不过，开腔亮嗓唱起来的却是菏泽市定陶区仿山镇邓集小学一群十来岁的孩子。他们在非遗社团课上甩水袖、转手绢，一招一式有模有样。
自2023年山东省教育厅对口帮扶定陶以来，无论城区学校还是偏远的乡村课堂，定陶教育工作发生了许多让人眼前一亮的变化，非遗手作、非遗创客、泥塑、武术、书法、健美操等颇具特色的系列课程频频呈现出来，孩子们的笑脸上洋溢着满满的精气神。
依托本地资源，研发特色课程。“作为千年古县，定陶这片沃土有着非常丰富的地方戏曲、堆绣、绳编、皮影、书法、武术等独具特色的传统文化资源。但在课程开发和实施的过程中，我们还存在课程意识和课程研发能力不足、资源匮乏、信息闭塞、师资力量薄弱等一系列问题。”定陶区教育事业发展中心副主任李玉平说。
在对口支援专家和学校的指导帮助下，定陶更加科学地开发特色课程，丰富课程内容。“我们定陶有‘半碗蜜’的两夹弦，有好听上口的柳子戏等非遗戏曲。在对口帮扶的专家和学校教师的精心指导下，我们请非遗传承人来校园、进课堂，编排适合学生的戏曲校本课程，以课后服务的形式进行推广，让学生在悠扬婉转的唱腔中体验戏曲之美，在手眼身法步的揣摩中学得了知识和技能，受到传统文化的熏陶。”邓集小学校长朱延安说。
加强理念引领，提升育人质量。山东省教育厅选派高校、省级优质初中与定陶区开展结对帮扶，在中小学课程教学、实践活动、校园文化和教师队伍建设方面提供精准帮扶。济南、青岛、菏泽等12所省内优质初中与12所定陶乡村初中进行对接，签订帮扶协议。
“兰亭书法公社”“羲之书法学堂”地书苑书法广场、书法史演变走廊、书法碑刻以及60个青砖习字练习台，在定陶区杜堂镇中学，校园成了书法的海洋。每天下午上课前，全体学生就会自觉拿出习字纸，在悠扬婉转的古筝声中练习硬笔书法。
“学校地处偏僻农村，以书法教学为突破口，开发开设校本课程，初心就是培养学生的耐心和毅力，提升他们的修养内涵和艺术气质。”杜堂镇中学书法教师赵迎春介绍。自从与济南实验初级中学结盟以来，在名师专业引领和优质教育资源共享中，杜堂镇中学的书法特色课程质量得到进一步提升，还被评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”。
紧抓帮扶机遇，夯实文化底蕴。借助省教育厅帮扶的东风，定陶区各学校结合实际情况，着眼“五育并举”，探索多学科、项目式融合课程，为学生提供更优质的教育资源和成长环境。山东女子学院、山东师范大学先后到定陶考察指导，深挖“千年古县”文化资源，制定全区文旅融合规划，推动传统文化进校园工作，不断夯实学生的文化底蕴。
和杜堂镇中学书法特色课程一样，目前，具有本地特色的曹州堆绣、曹州绳编、版画、刻纸等课程在定陶学校遍地开花。此外，冉堌等3个乡镇开展“强镇筑基”试点，实施课改项目，建设特色学科，乡村教育质量逐步提升，生源稳定率达96.2%。
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