【夜读•心语微声】我的教导员人如其“姓”
我的教导员叫温运城，他的姓仿佛就是他的“自画像”。他姓“温”，但这个“温”绝不是“温情蜜意”“款语温言”之温，而是一位满怀初心与梦想的一线带兵人的“温”。
教导员的“温”，或许是“燃犀温峤”的洞察力，他总能在无声无息之中关切到我们生活的点点滴滴。无论是在训练场上还是在繁忙的学习生活中，他都以温和而敏锐的方式关注着我们每一个人。令我印象最深的是，在甲流隔离期间，他对我们的精心照顾。我们学员来自祖国四面八方，饮食差异显著，而食堂配送的饭菜千篇一律，不少同志没有吃饱。为了解决这个问题，教导员每天跑到食堂，将所有窗口的饭菜拍照，发到群里让我们“点餐”，他买好后按班级发放。这样惊喜又贴心的关怀，着实让我们感到心头一热。他无微不至的关怀，激发了我们参与学员队各项建设的积极性，都愿意为集体的发展贡献自己的力量。这种氛围下，学员队的每一位成员都充满了活力和动力。
教导员的“温”，是君子的“即温听厉”，他总能找到解决学员困难的“金钥匙”。正所谓“平时练得好，战时顶得上”，除去日常生活的琐琐碎碎，他非常注重解决我们在学习和训练中遇到的困难。学员能力有高有低，但态度不能有差别，这是教导员经常告诉我们的。我们渴望了解部队的情况，他就协调战士学员来给大家搞小讲座，同时带大家广泛阅读一线带兵人总结的成功经验，为各级骨干提供了宝贵的指导和帮助。他还经常利用思想政治教育后的时间，组织开展互帮互助“小讲台”，为我们提供充分展示自己的舞台，锻炼我们的表达能力、组织能力。还有一次，他受到“中部号角”公众号上刊发的一篇中部战区某营长经验介绍的启发，利用周末空闲时间把大家召集在一起，手把手教大家防诈反诈，顺便普及基础理财知识。这瞬间让刚刚获得一笔奖学金的几位同志眼前一亮，原来自己不多的储蓄还能发挥这样大的价值。他的这种关爱和支持，让我们感受到了家的温暖，我们更有信心面对未来的挑战。
教导员的“温”，更是“温恭直谅”，总能为我们创造最舒适的“心灵港湾”。通过和学员聊天来了解学员，是教导员走进我们内心的一条“捷径”。他办公室的门经常敞开着，随时欢迎我们“做客”，聆听每个人既有建设又有批评的声音。为了确保学员进取有目标、奋斗有方向，作为文书的我知道，他已经翻烂了两本《知兵录》，上面密密麻麻地记录着队里每一位学员的学习训练成绩，通过观察曲线变化，便可一目了然地了解学员的成长情况，以此来为我们量身定制成长计划和路线。在我们因比武失利而出现沮丧，或因个别争执而出现纠纷时，教导员总是迷雾中那座指引我们前行的灯塔，让我们这些刚出港湾的小船，面对可能出现的惊涛骇浪时不惊慌。
一声哨响，一声“你们的大哥”，我们的新训仿佛还在眼前；一刹那，一瞬间，科大的四年时光倏然而逝。队列场上，整整齐齐的折叠椅，见证着教导员无时无刻的陪伴；田径场上，笔直的百米跑道，回荡着我们每一位奋斗者冲刺的呐喊；战术场上，湿滑泥泞的高低桩道，洒满全队官兵奋进一流的汗水……时光易逝，我们的青春紧随着楼间的桂花而芬香弥漫，成长的硕果也因教导员“园丁”般的存在而无比香甜。
教导员将自己工作中独特的“温”与“火”，融入对培养人才的责任与热忱中，成就了学员队两级“四铁”先进单位，成就了如今持续茁壮成长的我们。不久的将来，当我们走上岗位，我毫不怀疑地相信，我们每一个人都一定会像他一样，用这份热爱去成就更美好的未来。