给孩子有规矩的爱
转自：邯郸晚报
□杨红苏
周末，我和表姐在微信上视频聊天。当说到孩子时，表姐向我诉起了苦水，她说自己拿孩子实在没有办法，让我帮她支个招。
原来，那天趁表姐上厕所时，两个不满五岁的孩子跑到厨房，将一袋面粉掏出来，撒的地面上、茶几上、沙发上到处都是。她看到女儿跪在满是面粉的地上，用手指画圈圈；儿子则将面粉灌进玩具车里，正用手往脸上、衣服上摩擦着，表姐气得够呛：“打也不是，不打也不是。”她委屈得眼圈都红了。
听到表姐的吐槽，我也深有同感。想起女儿的成长经历，我建议她，不妨现在给孩子立一些规矩。
“表姐，要想给孩子立规矩，你首先要从心里接受规矩哦!”
“嗯，以前我总觉得孩子太小，还不懂事，只要顺着、哄着就行了。现在看来不管是不行了。”表姐冲我点点头。
“还有，虽然爱孩子，但适度‘惩罚’很有必要。无论孩子犯错大小，都要让他承担后果。”
“我完全赞同!”表姐示意我继续说。
女儿四岁时，有一天，她把一整卷手纸扔进马桶里泡着，又一点点揪出来，团成球后扔着玩；有时把我新买的口红涂到她的小胳膊上，还用记号笔在客厅墙上画“毛线团”，把家里搞得惨不忍睹。针对她“祸害”家里的行为，我就跟她讲好，以后不准把手纸扔进马桶，不要在墙上乱画，玩具不玩了要归整好。刚开始，孩子不听，我也非常生气，自己又无计可施。心想，孩子必竟还小，哪里记得住我说的这些规矩，没过几天，当初的约定就失效了，可在我的几次坚持之下，女儿慢慢变得守规矩了。
女儿喜欢捏东西，我就从网上买来许多彩泥，让她随意捏；女儿喜欢涂画，我就给她在客厅支起一大块画板，让她坐下来随便画；如果她不玩了，把彩泥画笔等收拾利落后，我会发一朵“小红花”奖励她。不管奖励大小，在孩子眼里，那是妈妈对她的肯定。孩子有时也不想收拾，我就会告诉她，如果做不好，就要接受惩罚，比如去掉一朵小红花，或者想买的玩具就不能买了。
面对孩子把家里搞乱，我也曾多次头疼，直到后来定下规矩才有所好转。我的想法是：孩子贪玩，把家弄乱，那是孩子探索新世界的一种表现，我们当然不能对她当头一吓、制止孩子的探索欲。但事后，也要反思自己，怎么能让孩子既痛痛快快玩了、又不会把家搞乱？
随着女儿的长大，在她成长过程中，我对她的很多行为都有条件地约束，让她知道什么事可以做，什么事不可以做，什么事怎么做会更好。当然，在约束孩子行为时，答应孩子的事，我也会带头去完成。我读了王涛的《规矩和爱》，这本书让我更加明白：孩子需要爱，更需要规矩。真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩。
“是啊，既要有爱，又要有规矩，加上家长的以身作则，就是对孩子最好的教育。”听完我的讲述，表姐高兴地说。我微笑着回应：“对，我们一起加油，为了孩子们的明天！”