自主设计个人专业培养方案，电子科大这位同学“第一个吃螃蟹”
四川在线记者钟帆
近日，电子科技大学首个“自主设计个人专业培养方案”通过审核，正式生效实施，该校信息与软件工程学院2022级学生林哲帆成为政策实施后“第一个吃螃蟹的人”。
据悉，出于对高新科技、未来技术的向往，林哲帆从高中阶段就开始了解和关注软件工程、信息技术与人工智能的发展。进入大学之后，他第一时间开始了计算思维、语言工程方向的学习，并以优异成绩通过学院以项目和科研技术为驱动的学术团体“焦糖工作室”的考核，开启了在深度学习方向的探索。凭借这种主动钻研、勇于尝试的精神，他在大一学年课后时间的自主探索中，逐渐确定了自己的兴趣与发展方向所在。
2023年3月27日，《电子科技大学“本科生自主设计个人专业培养方案修读计划”实施方案》正式印发，为具有创新思想、特殊禀赋、独特学术兴趣与专长的学生提供“自定义专业方向、自设计培养方案”的特别机会和实现路径。随后，学校发布《关于落实好〈电子科技大学“本科生自主设计个人专业培养方案修读计划”实施方案〉的通知》，正式启动有关工作。
在看到学校新政策的那一刻，林哲帆十分欣喜，马上开始思考是否可以借此机会设计属于自己的培养方案。经过慎重思考，他主动联系了顾问教师，并利用整个暑假两个月的时间，与顾问教师充分交流，逐步明确了自己的学业规划，初步确定了以“人工智能方向”为主题的个人专业培养方案，希望通过软件工程、计算科学与技术、人工智能三个交叉领域的学习，深入探索人工智能的产业技术与前沿问题，并期待将来能从事相关的研究和研发工作。
本学期开学前夕，林哲帆向信息与软件工程学院正式提交了申请。学院高度重视，组织三次集中研讨，学院副院长、教学指导委员会、教授和副教授代表以及教务科、学生科的教师代表一起，从自主设计培养方案支撑学生兴趣与发展目标的科学性、必要性、逻辑性、整体性、可行性等多个角度深入论证。同时，为了更好保障计划顺利实施，学院还在课程替代的实质等效性、学生管理、奖学金评定、研究生推免公平性、跨校区跨专业的课程修读等方面作了系统设计和考虑，制定了相应的配套政策。
9月14日，经过林哲帆的认真思考、主动咨询、反复修改，以及与顾问教师的反复研讨和多轮评估后，他的“自主设计个人专业培养方案”终于通过了学院“‘自主设计方案’审定专家委员会”的评估审定。