加快建设教育强市 办好人民满意的教育
转自：邯郸日报
一、立足“建+改”，把高质量教育“新高地”整合出来。一是要科学规划、完善布局，加大中心城区和县城中小学校建设力度，做到同步规划、同步建设、同步使用。二是在新建学校要以标准化建设为核心，推动现有优质学校整合，缩小城乡基础教育差距，加快基础教育优质均衡发展进程。三是要集中优势力量关注人工智能校园建设，全方位对接科研机构、全方位对标京津，建设能帮助学习者开展数据驱动的个性化学习院校，探索城乡特色教育发展的区域样板。
二、立足“引+培”，把高质量教育“领头雁”培育出来。一是“请进来”。以“十万学子进邯郸招聘活动”和“周末专家邯郸行”为契机，强化“学科+平台+人才”的一体化建设。鼓励区县教育主管部门和学校积极对接国内高水平师范类院校，采取带编进校、送岗到校等方式吸引高质量教育人才。二是“链起来”。着力构建自下而上、上下贯通、体系完备的多层级、全覆盖的教师培训机制。根据学科和专业建设需要，对专业技术岗位评聘开辟绿色通道以稳定内部人才，让师资集聚效应逐渐显现。三是“合起来”。持续推进教联体建设，加大名校建分校力度，开展“学科名师进课堂”活动，形成区域之间互促互补、共同发展的新格局。
三、立足“研+育”，把高质量教育“竞争力”凸显出来。一是要着力推进教育科研成果转化，课题要直面教育教学的痛点、难点，实现特色项目课程化、精品化、高端化，促使义务教育阶段办出特色，高中阶段办出水平。二是进一步加强中小学科学教育，依托历届市旅游发展大会精品，整合红色历史遗址、人文景观等资源普及研学活动，同时鼓励科技工作者进校园兼任科技辅导员，广泛开展“科普讲堂”活动。
四、立足“强+精”，把高质量教育“新品质”锻造出来。一是调整优化学科设置，改革完善课程体系和教学计划，让学校课堂滋润科学精神，培育良好科学态度。二是在基础教育中落实好“双减”政策，同时为教师减负，让他们专心从事教学科研工作。支持学校开展课外延时服务。三是发挥家校社协同育人的乘数效应。加强家庭家教家风建设，社区、企业、科研机构、公益性组织和各类博物馆、科技馆都要积极承担育人功能，深化科教融合、产教融合和产学研协同育人，营造浓郁的学习和创新氛围。四是破除制约拔尖创新人才成长的体制机制障碍。推进教育、科技、人才一体化，深化教育教学改革，深化评价体系改革，让更多心系“国家事”、肩扛“国家责”的创新人才脱颖而出。