郑州市二七区嵩山路学校：走进科学实验 点亮精彩课堂
2024-05-07 11:25:26 - 中原网
中原网讯(赵文源通讯员乔子楠)科学启迪智慧，实验带来乐趣。为激发学生学习科学、探究科学奥秘的兴趣，让学生们主动参与、主动思考，培养学生的动手操作及探究创新能力，郑州市二七区嵩山路学校的科学组老师们立足科学实验课堂，下功夫上好科学实验课，让学生亲历实验过程，收获科学知识，提高科学素养。
学期初，科学组教师经过集体讨论，确立本学期的教学教研主题为“物质的运动与相互作用主题下科学课堂实验活动的探究”。大家利用教研时间深入研读《科学课程标准》并观摩优秀课例，从中领悟到：学生的科学学习要以探究为中心，让学生亲历探究过程，体验学习科学的乐趣。
为促进科学实验教学的开展，科学组老师共同研磨实验课《点亮小灯泡》。大家集思广益，研究教材，分析学情，不断改进、优化教学设计，努力探索并创新实验教学的方式方法。乔子楠老师的《点亮小灯泡》课例展示，通过观察电器元件：小灯泡构造、导线、电池的特征，紧接着开始推测点亮小灯泡的连接方式，进行实验证实自己的推测，让学生充分享受成功的喜悦，进一步激发探究有关“电”的奥秘的兴趣，并思考电是怎样流动的，作出最简单的对电流的解释，理解闭合回路的概念，对电路形成一个初步的认识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。课堂上，学生主动动手操作，尽情地探究，在实验中体会着科学的美妙与神奇。瞧，孩子们专注地做实验，一个个“小小科学家”诞生了。实验成功了，孩子们情不自禁地发出惊呼，自豪、兴奋之情溢于言表。
实验出真知，探究无止境。科学老师们互学共进，有效提升了自身教学能力和实验技能，让科学探究在课堂上真正地生根开花。每次实验，就像一粒希望的种子，播撒在学生心中。让孩子们在实验探究过程中都能见证自然的神奇，感受科学的魅力。
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