灞桥区狄寨三幼：探秘身高 记录成长课程故事
阳光讯（记者梁永飞通讯员杨波）中班是幼儿园生活承上启下的阶段，对于孩子们来说是至关重要的。关于身高这个话题，孩子们的关注点涉及到了方方面面，那到底先和他们探究什么呢？结合幼儿兴趣，从儿童立场出发，西安市灞桥区狄寨街道第三幼儿园中班组的老师们决定开展探秘身高的活动。
测身高
幼儿展开了讨论
“我在家量过，是爸爸拿尺子给我量的。”
“上次妈妈带我去体检，医院里有测量身高的机器，我站上面，它就会报我的身高了。”
“我在幼儿园保健室也见过这种机器。”
“教室里的很多小桌子、小椅子，可以把它们叠起来，和我比一比。”
“还有很多的新玩具，它们可以连接起来，也能测量我的身高。”
既然有了想法，教师就应该为孩子们提供最大限度地支持与帮助。保健室、教室里，处处都是孩子们比量的身影，他们纷纷按照自己的想法开始量身高。
杯架比一比
桌子比一比
玩具测一测
《指南》指出：“引导幼儿用数学方法解决生活中的问题，体验解决问题的乐趣。”孩子们在探索测量的过程中，尝试用各种物体学习测量的方法。在统计中，孩子们通过记录、比较数据，明白自己的身高可以和很多东西进行对比测量，测量的结果也是不一样的。
绘本故事《你很快就会长高》
借着这个教育契机，老师给孩子们分享了绘本故事《你很快就会长高》。每个人都梦想着快快长高，可是只有长高才能快乐吗？通过这个有趣的故事，老师引导孩子们去思考什么才是重要的，不要只想让个子长高，要内心长大才对。
对于中班的幼儿来说，对自己和别人的身体会产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础，活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。
科学活动《探秘身高记录成长》
孩子们都喜欢快点长高、长大，以为做一个大人会非常有趣，非常酷，力大无穷，神气无限，长高了能干什么呢？
“长得高以后可以当模特儿。”
“长得高以后就可以当运动员！打篮球！”
“我爸爸就长得高，可神气啦！”
哦，原来大家都喜欢长高哦！看到孩子们议论纷纷，我提出质疑：怎样才能知道你们长高了呢？孩子们你看看我，我看看你。
“我穿小时候的裤子短了，妈妈说我就长高了。”
“以前我拿不到柜子上的东西，现在能拿到了，奶奶说我长高了。”
“可以用一个长的尺来量。我家有那个量身高的贴在墙上，我靠着就可以量，就知道有没有长高。”
谁是我们班最高的小朋友呢？我们一起来比一比吧~~~
“小朋友你们想长高吗？我们怎样才能长高呢？谁来跟大家分享一下你的长高秘诀。”
多跳绳可以长高。
多吃饭，不挑食。
多运动，踢足球。
多喝牛奶，多吃胡萝卜。
多睡觉，多喝水，补充能量。
可以边跑步边晒太阳。
《纲要》指出：“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。要积极创造条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发与实施。要积极支持、帮助家长提高家庭教育能力，家园合作，共同促进幼儿的健康成长。”在爸爸妈妈的帮助下，孩子们与同伴们分享自己知道的信息。营养用餐、调整作息、增强运动……孩子们在一系列探究中找到了让自己长高的秘密，期待孩子们在实践和验证中获得更多关于长高的方法。
艺术《长高宣传册》
“我们可以把我们长高的秘密告诉小班的弟弟妹妹们，让他们也快快长高。
我们可以制作一个长高宣传册，可是要怎么画呢？”
“我可以画不挑食，要多吃水果和蔬菜。”
“还可以画跑步、跳绳，另外还要多晒太阳。”
通过思考、讨论，孩子们把长高的秘密画了下来，最后在老师的帮助下，长高宣传册制作完成了。
本次活动以幼儿生活背景为教育契机，以幼儿为主体，最大化地发挥主观能动性，关注幼儿的学习兴趣和经验，使课程回归生活。在此过程中，教师是孩子们活动的支持者、合作者和引导者，为孩子们的学习提供支架。大家也将继续追随孩子们的脚步，为下一次的探索提供帮助，愿孩子们都能够健康快乐的成长，永远露出灿烂的笑容。
原标题：灞桥区狄寨三幼：探秘身高记录成长课程故事来源：阳光网-阳光报