创新驱动，火箭军士官学校锻造军士教员方阵提高教战育人质效（下）
转自：中国火箭军
在推进剂加注考核现场，参考学员个个屏气凝神谨慎操作。此时，只要他们操作的手稍有晃动，就可能导致最终成绩判定为不合格。
“3号液路推进剂加注成功！”随着特聘“兵王”教员、某部二级军士长吕刚的一声通报，在场所有学员悬着的心终于放了下来。
来到该校某教研室后，吕刚结合一线部队操作流程实际，设计制作出“加注液路系统示教沙盘”，高度还原真实加注场景，该沙盘也在今年获得学校创新基金三等奖。
“吕教员很懂我们需要什么，还贴心地在教材里加了一些图示和案例，让我们更加直观地理解掌握操作流程。”对于吕刚的课，学员们都赞不绝口。
在该教研室代职期间，吕刚广泛参与实践课教学工作，并完成三门教材的编写。
实战化教学改革背景下，兵教员的到来为学校教研室建设带来了新的活力。
初夏，阳光透过嫩绿的银杏叶洒向实验实训楼，一名特聘“兵王”教员走进阵地工程实训中心，开始这天的教学工作。
他就是被誉为“猛虎创客”的某部一级军士长崔道虎。
入伍29年，崔道虎始终铆在施工一线，紧盯前沿科技创新筑巢工法，革新发明27项科研成果，改进创新4项工艺工法，获得多项国家专利，为国防工程建设注入强劲科技动能。
“作为一名工程兵，施工效率就是战斗力，只要能提升效率，就有创新的意义。”走上讲台，崔道虎为学员讲解由他研发的多功能除锈机的由来和使用方法。
“28年前，看到战友要手工打磨钢材，非常辛苦，那时候我萌生了一个念头——要是有一台能自动除锈的设备就好了。”
当年艰辛的施工场景对崔道虎来说仍历历在目，而如今，他的多功能全自动除锈机已经不断实现功能升级。
“军士也能搞科研！”课堂上，学员张亮深受鼓舞，“我们要向崔班长学习，不能只满足于懂原理、会操作，还要做到善思考、能创新。”
“部队武器装备越是现代化，就越要解决好军士人才专业化问题。”该校议教会上，崔道虎结合自己的科研创新经历，畅谈对军士人才培养的思考。
“近年来，中高级军士比例在不断上升，大学生士兵数量也在明显增多，应该要用好院校这片科研沃土，让学员更多地参与到科研创新活动中。”
该校积极发挥兵教员贴战近、知战深、练战强的能力优长，引导他们为各专业学员制订专业学习“组合套餐”，以一线视角为多型导弹专业补缺培优提出“兵王方案”。
他们用作战流程牵引改造主干教学课程、打造作战运用课程，累计数十名兵教员参与多套新型士兵训练教材编修、教学方式改进、模拟器材研发。
“未来，学校将不断健全完善兵教员培养任用体系，为军士教育高质量发展贡献新的智慧路径，向部队输送更多打赢军士人才。”该校领导对此充满信心。
作者：王语晨、章杰
