案例丨“相遇在浙里，文化甬流传”——在甬外籍青年传播官培养项目
来源：环球网
推介语
宁波诺丁汉大学充分发挥国际化高校在培养青年舆论领袖上的潜能，积极引领外籍“Z世代”青年走进浙江、感知宁波。项目通过文化体验、社会实践与公益、“红色政治课堂”等丰富的活动，培育以宁波为始发港，向国际舞台传播“浙里故事”的新兴力量，涌现出一批知华友华的外籍青年传播人才。活动过程中，外籍师生积极通过海外社交媒体平台分享在中国的所得所感，向世界讲述真实的中国故事，构建起“教育、参与、扩散”一体化的国际意见领袖培养与传播模式。
《“相遇在浙里，文化甬流传”——在甬外籍青年传播官培养项目》案例
一、工作背景与主要方法
以文载道、以文传声、以文化人，高校在向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化方面有着义不容辞的重要使命与职责。
宁波诺丁汉大学作为国际化高校，有来自70多个国家和地区的中外籍师生，国际人文交流起点高，在跨文化交流和学生素质培养上都具备天然优势。学校积极引领外籍“Z世代”青年走进浙江、感知宁波，培育以宁波为始发港，向国际舞台传播“浙里故事”的新兴力量。
项目充分依托宁波诺丁汉大学中外合作办学平台，结合学校“走出去”和“引进来”的国际人文交流模式及政治素质过硬、结构合理的国际交流人才队伍，在海内外开展了一系列国际人文交流活动，不断提升中华优秀文化在国际舞台的亲和力和影响力。项目积极搭建宣传平台，全方位、多形式在国际友人间加强外宣工作，形成特色运行机制，同时每年输送数百名学生赴海外交换学习，极大地拓展了全球“Z世代”青年的接触面。
二、内容亮点
（一）多部门指导支持下，推进在甬外籍“Z世代”青年传播官计划
宁波诺丁汉大学在浙江省委宣传部、宁波市委宣传部等多部门的指导与支持下，有力推进在甬外籍“Z世代”青年传播官计划落实落地。通过在甬外籍“Z世代”青年传播官计划，宁波诺丁汉大学进一步明确了留学生立德树人工作的目标，以中华文化为依托、生活场域为背景、育人格局为指向，不仅提升了我国外宣工作格局和竞争力，并从人类命运共同体的高度为世界的发展培养时代新人。
（二）搭建”红色文化”传播平台，以教育为先强化外籍学生认同感
自2017年以来，宁波诺丁汉大学通过组织外籍学生参加“红色政治课堂”的形式提升外籍“Z世代”青年的中国认同感以及对政治方针、行动纲领和政治实践的了解。学校采用“听得懂”的语言和“易接受”的方式将党的二十大精神等内容传递给外籍师生，详细叙述中国特色社会主义故事，讲清楚“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的道理。通过这一举措，不断巩固中国在国际舞台的话语体系。
（三）打造“行走在中国”系列活动，引导海外“Z世代”体验中华文化
重点打造“行走在中国”系列活动，以中华文化体验为主线。一方面，活动向外籍“Z世代”青年系统推介中华传统文化，包括中国书法、绘画、茶道、戏曲等文化精粹。另一方面，活动引导外籍青年主动提升社会参与度，通过走访乡村、对话村民、参与实践等方式，为本地乡村振兴贡献智慧和力量，从第三视角逐步转变为第一视角，提升国际人文交流的内涵和实效。
例如，外籍师生通过走进东钱湖城杨村、奉化区林家村活动，以及宁波市轨道交通5号线无人驾驶体验日活动，深入体验宁波优秀传统文化和现代科技发展，在参与中深化对宁波乃至中国的认识。在走进奉化区林家村活动中，外籍学生走进桃园近距离了解和感受当地的风土人情，为奉化水蜜桃做了一回“代言人”。来自尼日利亚的陈达热情表示“我希望还能有机会再来奉化，不仅仅是因为这里好吃的水蜜桃，更是因为这里有热情的奉化人！”
外籍学生品尝奉化水蜜桃
外籍师生参观体验宁波市轨道交通5号线无人驾驶
（四）借力宁波国际文化交流周，为在甬“Z世代”打造跨文化交流平台
宁波诺丁汉大学承办宁波国际文化交流周，充分展现宁波作为“窗口城市”所具备的文化底蕴和开放包容。宁波诺丁汉大学通过组织以语言、文化、艺术、科技等为主题的一系列活动，为在甬“Z世代”青年打造一个跨文化交流与传播的优质平台，特别是为在甬外籍“Z世代”青年开辟一条近距离感知甬上文化、浙里文化的通道，帮助他们积累讲中国故事的素材。
（五）引导外籍“Z世代”参与社会实践与公益，积累中国故事传播素材
依托宁波诺丁汉大学在国际公益志愿服务方面的丰富经验，引导外籍“Z世代”青年前往宁波及周边地区乡村学校参与支教活动。一方面，项目帮助学生提升英语学习兴趣，了解跨文化交流的基本知识，实现不同国家风土人情的交流和碰撞；另一方面，项目借助沉浸式支教活动，让参与支教的外籍青年切身体验中国乡村的风土人情、民俗文化，在更深层次的互动和实践中积累中国故事传播素材。
2023年暑期，宁波诺丁汉大学16名外籍学生前往宁波奉化岳林小学开展为期10天的“麦播”社会实践支教活动。活动巧借“跟班授课”的形式，让外籍青年做“主角”开展特色课程教学，以“课堂国际化，全球一家亲”的教育理念，拓宽学生的国际视野和思维方式，助力学校“双减”工作。
宁波诺丁汉大学外籍学生前往宁波奉化岳林小学开展为期10天的“麦播”社会实践支教活动
三、传播成果与扩散影响
在项目传播效果层面，项目覆盖在甬外籍“Z世代”青年群体，其中宁波诺丁汉大学本校外籍学生参与率达500人次以上，在甬其他高校外籍学生参与率达1000人次以上，单系列活动最大参与人数（中外籍）达8000人次以上，影响人数达1万人次以上。项目系列活动亦得到人民日报、新华网、央广网和CCTV频道等多家央级媒体报道，点击量累计50万次以上。
在意见领袖影响力塑造层面，宁波诺丁汉大学借助体验式教育、走访式参与、裂变式扩散等培养方法，持续提升外籍青年对华客观认知，转化其作为宁波地方文化的国际传播生产力。在活动过程中，海外青年积极在海外社交平台分享在中国所见所闻，共发布推文50条以上，精彩回顾短视频30个以上，高质量图片2000张以上，通过各类媒介渠道、人际交流等实现裂变传播效果。
“面向‘Z世代’青年的国际传播案例征集评选计划”是由人民日报社办公厅、清华大学智库中心联合支持，环球网、清华大学伊斯雷尔·爱泼斯坦对外传播研究中心、国资委新闻中心、中国青年报社携手发起，哔哩哔哩公共政策研究院作为平台支持的一项案例征集计划。
经过业界与学界专家共同评审，共选出获奖案例35个，包括“十大优秀传播案例”“国家重大战略议题类优秀案例”“中华文化传播类优秀案例”“城市形象传播类优秀案例”“品牌传播类优秀案例”以及“国际意见领袖类优秀案例”等六个类别，本篇推介案例出自“国际传播意见领袖类优秀案例”。