广东第二师范学院：赋能阳江基础教育高质量发展|聚力百千万 共筑高质量
2024年是“百县千镇万村高质量发展工程”加力提速推进、实现全面突破的关键一年。广东第二师范学院坚持党建引领、协同发力，把“双百行动”列为学校百千万工程“第一行动”，立足“县域所需，高校所能”，全面提升阳西县乃至阳江市基础教育改革和高质量发展。广东第二师范学院如何利用自身优势，助力“双百行动”走深走实？羊城晚报对广东第二师范学院党委书记马卫华研究员进行了专访。
建立广东省首个“双百行动”乡村教育集团
羊城晚报：在“双百行动”中，广东第二师范学院如何助力阳西基础教育高质量发展？
马卫华：广东二师助力阳西加大基层改革创新力度。为突破阳西基础教育发展瓶颈，建立了广东首个“双百行动”乡村教育集团——广东第二师范学院阳西教育集团。我们将阳西县第二中学等6所城乡学校纳入集团管理，面向全国选聘的阳西教育集团党委书记及附属学校校长已陆续到岗，推行“1+1+N”（即1个学科+1位名师+N位教师）学科精准帮扶模式，实施“一校一案”“一科一策”“一师一题”创新举措，预计每年将有1.3万名学生受益。
羊城晚报：通过教育帮扶，双方取得了哪些成果成效？
马卫华：通过六年的合作，我们将大幅提升阳西基础教育办学质量，并培养一批有教育家精神、有现代教育理念、善作善成的教育人才，为当地留下“学校发展管理体系、德育体系和课堂教学体系”宝贵经验，努力打造乡村教育振兴与广东“双百行动”的典范。近年来，广东二师发挥教师职后培训优势，对阳江地区开展教师队伍培训，全面开展广东省粤东西北中小学教师全员轮训、阳江市“三所学校”骨干教师课堂教学改进行动珠三角研修等项目，精准实施“课堂教学改进”，提升全员教师素质。
“百千万工程”助推学校人才培养高质量发展
羊城晚报：通过“百千万工程”，学校如何抓住这个宝贵机会推进高质量发展？
马卫华：“百千万工程”不仅对阳西县是利好，同时也对广东二师产生了深远影响。我们聚焦产教融合，健全产学研用协同创新机制，将高校人才培养与阳西产业、企业发展紧密融合。我们聚焦理论与实践融合，通过开展送教下乡和援教支教、暑期三下乡等系列活动，缩小大学生和社会的距离，毕业后更好地服务社会。
羊城晚报：学校在“双百行动”中，如何聚焦产教融合？
马卫华：今年4月，我们建立了县域创新基地，组建师生服务团队，通过产教融合培养企业需要的人才。比如，生物与食品工程学院助力阳西建设绿色食品产业园和绿美广东，围绕特色调味品、名贵鱼苗虾苗繁育、入侵生物等主题开展5个相关科研项目；管理学院开展电商文旅队伍培训，选派专家为阳西旅游讲解人员、个体商户及中职学校教师开展电商及旅游技能培训，打造了100多人的电商和旅游人才专业队伍，服务当地经济发展。
羊城晚报：学校“双百行动”如何帮助学生融合理论与实践？
马卫华：2024年，广东二师遴选50名实习生对接阳西县中小学开展秋季学期支教；今年中考前夕应“县域所需”，学校成立师生支教团对沙扒中学生物实验课进行师资力量帮扶，辅导生物学科中考实验备考，补充县域教师队伍力量。
我们还开展了青年大学生志愿服务乡村活动。今年5月成立了广东青年大学生“百千万工程”突击队广东第二师范学院·阳西工作站，充分发挥青年大学生专业优势、整合资源，对接阳西各镇街需求，最终组建18支突击队，开展“红绿蓝”三色阳西系列实践活动，即依托革命文化赋能“红色阳西”、依托红树林等生态资源赋能“绿色阳西”、依托海洋资源赋能“蓝色阳西”。
完善结对共建工作长效机制
羊城晚报：接下来，学校将如何进一步推动与帮扶地相向而行，共同发展？
马卫华：接下来，广东二师将在已组建的师生服务团队、成立的项目和搭建的合作平台基础上，进一步整合校内外资源，完善结对共建工作长效机制，实现双向促进、双向赋能的长效作用。
我们将继续推进“一院一特色，一村一产业”帮扶模式，推动产学研用深化合作，发挥学校各二级院系专业特色和优势，助力地方经济社会发展，我校支持建设的阳西县塘口镇乐美途榄根生态农业观光园已经正式运营，预计每年吸引游客20万人次，增加就业岗位至少40个。另一方面，开展“教研交流展风采，城乡联动促提升”的全口径全方位融入式对口帮扶，着力加强重点项目建设，促进帮扶工作提质增效。我们将加强广东第二师范学院阳西教育集团建设，打造“乡村教育集团典型”，促进振兴乡村教育和教育振兴乡村的良性循环；发挥教师职后培训优势，为整个阳江市乃至粤西地区培养一批素质高、能力强、活力足、留得住、教得好的优秀教师队伍。
文｜孙唯
图｜学校提供
编辑：王沫依
原标题：广东第二师范学院：赋能阳江基础教育高质量发展|聚力百千万共筑高质量来源：羊城晚报•羊城派