校园里、赛场上、冰雪中……看吉林如何让孩子在运动中茁壮成长 | 青春学青会 · 我有这一手⑥
转自：微言教育
首届学青会已落下帷幕，但各地各校推进体教融合步履不停。今天，教育部政务新媒体“我有这一手”栏目，带你了解吉林省推进体教融合的做法——
推进体教融合，吉林这样做——
强化体育教学质量
开足开齐上好体育课，将健康知识、基本运动技能、专项运动技能有机融入体育课程，吉林在全省中小学课后托管服务中广泛开展球类、武术等“一校一品”“一校多品”的体育活动，以体育家庭作业形式，督促学生离校后特别是在节假日、寒暑假进行体育锻炼；激励更多高校学生走出寝室、走下网络、走进操场，自觉加入晨跑、夜跑、校园打卡队伍。
注重特色项目引领
吉林实施“百万学生逐雪嬉冰”工程，将冰雪运动纳入学校体育课教学内容，推动冰雪运动特色学校建设工作，建成省级特色学校557所，国家级特色学校302所、奥林匹克教育示范学校15所；支持高校成立冰雪学院、建设冰雪专业、开设滑雪课程。实施小学生篮球工程，设计符合小学生身心特点的小场地、小篮架、小规则，着眼体教融合，举办全省小学生篮球联赛，为全省120万余小学生投身体育锻炼开辟了新路径。
突出体育竞赛地位
完善省、市、县、校四级竞赛制度，面向人人开展体育竞赛，充分发挥学校体育锤炼意志、健全人格的功能。吉林申办成立中国大学生体育协会雪上运动分会、中国中学生体育协会雪上运动分会，进一步推动校园冰雪运动发展；承办全国性赛事活动，每年组织冰雪主题日活动，吸引超过200万学生参与冰雪活动。
打造体育样板，学校有举措——
长春市第一〇八学校：让全体学生都能身心两健
长春市第一〇八学校是国家级体育传统特色校，多年来，学校坚持“让全体学生都能身心两健”的理念，持续推进五育并举。2020年，学校组建发展了女子篮球队，科学制定了培养计划，多渠道选拔优秀队员；加强师资培养，注重球队梯队建设；保障资金使用，加强硬件建设；重视体育在教育中发挥的重要作用，追求“高质量低负担”教学效果，让学生有更多的精力和时间进行体能锻炼及发展兴趣特长。短短三年间，这支队伍就在吉林省初中女子篮球圈中打出名声，先后拿下多个省内冠军。2023年8月，该校女子篮球队荣获中国初中生篮球联赛全国总冠军。
吉林市第一实验小学：每年冬季分年级开设冰雪课程
吉林市第一实验小学坚持每年冬季分年级开设冰雪课程，每年9月，学校都会在一、二年级普及冰雪运动知识；到11月中下旬，在校园内开始铺设冰场，组织一至六年级学生在校园冰场开展趣味冰雪游戏，每天开设滑冰特色课程。在12月份期末考试结束后，学校会组织四至六年级学生到市区附近的专业滑雪场，充分利用校外资源普及冰雪运动知识，在普及的过程中发现有特长的学生，择优选拔进入学校各类冰雪运动队。学校目前有冰球、短道速滑、高山滑雪、单板滑雪、陆地冰壶5支冰雪运动训练队，总计130余人，其中冰球队代表学校参加国家、省、市级比赛10余次，取得了优异的比赛成绩。
长春高新第一实验学校：为学生搭建多样体育平台
学校高度重视体育平台搭设，开设啦啦操社团、棒垒球社团、街舞社团、武术社团、滑雪社团、地板冰壶社团、轮滑社团、田径社团等体育健康社团10余种；积极开展体育大型赛事，举办“传承杯”太极拳比赛，健康杯”毽球比赛，“逐梦杯”足球联赛，“致远杯”篮球联赛，“飞雪杯”雪地球联赛等，为学生搭建多样体育平台，以赛促学，学生可以根据兴趣爱好自主选择擅长项目，依托平台培养其他项目兴趣。学校强化体育教学训练，以“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”模式培养学生跑、跳、投等基本运动技能和田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。
策划|教育部政务新媒体
来源|教育政务新媒体联盟成员单位吉林省教育厅、新华社