昌江首所特殊教育学校：让特殊儿童有了“新家”
新海南客户端、南海网5月17日消息（记者程小丹）“来，你来试一试好吗？星期二上午有什么课，声音大大的好吗？”“星期二上午有康复课、信息技术课、体育课。”“表现非常棒，声音也大大的对不对呀，老师要给大家发奖状。”近日，在昌江特殊教育学校其中一个教学班里，老师正给学生们上生活语文课。在老师的鼓励与细心引导下，学生勇敢地走上讲台，大声朗读课文。
近年来，昌江着力促进基础教育均衡发展，加快推进特殊教育学校建设，并于4月23日正式开学。随着特殊教育学校的正式开学，特殊儿童有了“新家”，进一步保障他们接受平等教育权利和优质教育。
记者从该校了解到，学校依托专业研究人员，为每位入学的特殊需要儿童、少年进行教育诊断与评估，根据他们当前的发展水平、学习能力和特殊教育需要，采用多元化教学方法，满足不同学生的学习需求。同时，提供心理支持，帮助学生建立自信，培养学生的自理能力，鼓励他们积极与他人互动，逐渐融入社会。
昌江特殊教育学校是一所公办九年一贯制寄宿制培智类学校，主要承担昌江6至16周岁智力障碍、精神障碍、自闭症、脑瘫、情绪行为障碍、唐氏综合征、多重残疾等特殊需要儿童、少年的九年义务教育任务。校内设有心理咨询室、多感官训练室、感觉统合训练室等功能室，并开设生活语文、生活数学等11门课程，可以最大限度地满足特殊需要儿童、少年的发展需要。目前，学校在读学生68名，送教上门服务学生15名。
此外，昌江特殊教育学校采用“教育+康复”的办学模式，与昌江天翼特殊教育培训中心联合办学，将年龄偏小、急需康复训练的学生放在该中心接受康复训练，训练经费由政府保障，并在此基础上制定适合其发展需要的教育目标，选择合适的教育方式和途径，确保适龄儿童应随尽随、就近就便优先入学。
“目前学校对这些特殊需要孩子的安置方式有就近入学、普校入学、特校入学，‘康复+特校’模式，送教上门等方式。”昌江特殊教育学校副校长钟起赢说。
下一步，昌江将继续加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量，努力为特殊孩子提供适宜的教育，为特殊需要儿童少年接受良好教育保驾护航。
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