一个社团就是一片“教学做”天地！宝山区全面实施义务教育课后服务
转自：上观新闻
“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”这是陶行知先生的箴言，更是宝山区所有一线教育工作者奉行不渝的理念。新学年启幕后，宝山区全面实施义务教育课后服务，积极发掘学生兴趣点，促进“五育”融合，注重素质教育，于潜移默化中加持孩子们全方位、多维度的发展。在学校的关怀和教师的引导下，一个个优秀社团如雨后春笋般脱颖而出。
华东师大附属宝山宝杨实验学校通过课后服务的棒垒球拓展课程，构筑了校园棒垒球体育文化。学校采用“以赛代练”的方法，让队员们在享受比赛的过程中培养坚韧不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，同时体会到团队协作的重要性。学校的DIY剧场同样开展得有声有色，最具代表性的便是超轻黏土素质拓展课程。在艺术剧场的主题中，学生们合作完成了《蜗牛和黄鹂鸟》项目。此外，航模课程也是学校的一大亮点。
上大附校构建课后服务“社团化”教学模式，切实满足学生德智体美劳全面发展需求。“小小金话筒”播音主持社团，锻炼学生们的口才和朗诵能力；玩转STEAM趣味课堂让学生们在动手制作、开展实验中遨游科技的海洋；“中华小当家”让学生自己动手做出中华传统面点，感受劳动的快乐与幸福；陶笛社团带领学生们在悠扬的陶笛声中开始艺术探索之旅；“只手遮天”手球社团培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神……学校努力让每一个学生都获得更多快乐的学习体验。
南大实验学校积极整合周边资源，在家校通力合作下开设多门课程，助力南实学子从“追光者”蜕变为“发光者”。“四时田园”劳动教育实践课程——在种植园中身体力行地“做”、低头弯腰地“干”；“书香南实”阅读素养课程——读有所思、读有所录、读有所展；“心手相连为爱传递”手语课程——无声课堂连接心与心的距离；“光影戏剧”表演课程——探索中保持好奇心，理解中增强感知力；“艺术创想”壁画社团——墙壁上的艺术与水管的碰撞……让课后服务赋能学生成长，培养敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的南实学子！
上师大附属宝山潜溪学校课后服务，旨在提高学生的审美情趣、艺术修养和人文底蕴。“腰旗橄榄球”“手工布艺”“艺术体操”等体育艺术类社团帮助孩子们增强体魄，同时又提高了孩子们的团队精神和体育素养。“生活中的环保实践”“魅力理科”等跨学科类社团不仅充分利用了校内学习时间，更将探究延伸至节假日，项目化地跟进，引导学生从实际生活出发，主动探索和发现，树立人地和谐及可持续发展的观念。“机器人编程”“航海模型”等科技类社团以培养学生的科技兴趣为宗旨，让他们在“玩”中提高认识、提升兴趣，从而学习更多新的科技知识……学校努力培养学生做有知识、有温度、有情怀的人。
宝教院附中依托校内外资源，加强课程建设，打造了基于“教学做合一”理念的在地化“五彩课程”。为建设丰富的校本拓展课程，学校外聘专业指导教师、组织有才能的教师们开设了一系列以人文素养、科学素养、身心健康以及信息技术等为主要内容的课后服务素质拓展课。辩论社、小记者团、红领巾志愿者讲解队、科技模型社等社团活动日趋多元化。学生们不仅能体验丰富多彩的素质拓展课，更有机会参与各级各类竞赛，彰显才华、展示个性。
泗塘中学不断深入开发学生喜闻乐见的课后服务社团，减任务、增体验。从手工、绘画、科技、运动、语言等更多方面给予学生广泛的课程选择，以促进学生综合素养的提升。每天放学后，学生们都能在课后服务的海洋中畅游，探索知识、陶冶情趣、锻炼身体，不亦乐乎！
罗南中心校开设了60个社团课程，囊括体育、艺术、科技等门类，满足“小荷学子”的个性化发展需要，同时兼顾学校特色文化建设。五子棋社团自2017年成立以来成绩优异，优秀选手侯浩然和吴函樾已入选上海市五子棋青少年队，吴函樾更是将代表上海市参加第五届全国智力运动会五子棋比赛。机器人社同样也是明星社团，在国家级、市级机器人竞赛中频获佳绩。学校的舞蹈和民乐团获得多次市级特等奖，拉丁舞队获得金牌，学生的书法、绘画作品屡次获奖。
大华二小积极探索“1+X+A”三段式课后服务模式。“1”第一阶段是对学生进行查漏补缺式辅导。“X”第二阶段通过精彩纷呈的活动，发掘学生的兴趣爱好，培养一技之长。“A”是指“accompany”即陪伴，是课后服务第三阶段，学校根据家长工作情况，开启爱心陪伴，让学生感受到满满的关爱。学校积极打造“学生开心、家长安心、社会放心”的课后服务，促进学生身心的全面、健康发展。
世外教育附属宝山中环实验小学利用课后服务时间开设了艺术类、科技类、体育类等丰富多彩的特色社团活动课程。梦想“咚吧咚”鼓号队是少先队开展组织教育、自主教育、实践活动的重要载体；“小雨滴”合唱团让学生接受艺术熏陶，陶冶情操；舞动青春街舞社和“小蝴蝶”舞蹈社团丰富学生的课余文化生活，缓解紧张的学习气氛；繁星电子乐队和江南丝竹民乐社沉浸式学习乐团合奏技能，弘扬民族文化；“蒲公英”儿童画社团和科普漫画社提升学生对社会和自然、艺术和空间的审美能力；“小坚果“篮球社增强学生身体素质，丰富校园体育活动；“眯眯眼”摄影社让孩子用相机记录生活点滴，提高审美情趣。
青秀实验小学“青创”拓展课程，以形式灵活、内容丰富赢得家长和孩子的喜爱。“篮球运动”是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。“啦啦操”普及性极强，是集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。“3DONE与3DNEAI系列编程课”，以3D设计和“智慧城市”为大主题，包含诸多三维设计与建造和模块化编程等方面的知识与技能。“玩转魔方”为手指运动，有益身体健康，提高记忆力。学校还引进了JA中国的项目化课程“我们的城市”，帮助学生理解城市发展，体验不同职业为城市做出的贡献……多元化的课程带给孩子不一样的学习和体验，使孩子的生命变得绚烂多彩。
广育小学顺应学生个性化发展需要，充分挖掘校内外教育资源，化“简单”为“整合”。一是师资力量：学校积极与区跆拳道协会、武术协会、围棋、国际象棋等组织密切合作，由这些协会委派的教练和本校体育老师共同完成素质教育活动，在“有爱、有趣、有益”中提高活动质量。二是特色引领：学校花样跳绳全校普及，组建低、中、高运动队，开展强化训练，体现益智、娱乐、表演等价值。引进专业教练开展围棋进课堂，体现“以棋会友、启智、怡情”的围棋精神。三是活动融入：将特色项目融入“成长之彩”系列活动中，如春季运动会、短绳升段、亲子运动会、跳踢比赛、艺术展演、科技活动等，让全体学生在广育这片沃土上，丰富活动经历、增强能力体验、谱写成长记忆。
教育，不止在课堂之上。宝山区通过别具特色的课后服务，使学生的综合素质得以全面发展，助力宝山教育未来更好地发展，乘风破浪，行稳致远！