角色扮演模拟小社会 探索创造乐享大成长

“建设银行”“邮政局”“裁缝铺”，孩子们穿上了极具职业特色的各类“工作服”，在角色扮演中真实地了解各行各业工作人员的角色特点，在游戏中体验成长。

东北饭包、冰糖葫芦、三鲜馄饨，孩子们化身“美食制作家”，在制作美食的过程中提高了动手能力，取得了成就感。

踢毽子、跳格子、跳皮筋，“90后”童年游戏重现幼儿园，在这个充满欢声笑语的游戏区，远离电子产品的游戏让孩子们感受最真实的快乐。

幼儿园内丰富多彩的活动区域满是东北特色，这是绿园区第一实验幼儿园每周五都会开展的大型主题角色体验游戏活动，本周为孩子们设计的是东北主题的迷你小社会。

“自主游戏是幼儿快乐的营养剂，也能帮助幼儿养成乐学乐问、自立自主的好品质。”看着在不同角色中出色发挥的孩子们，绿园区第一实验幼儿园园长刘萍说，这正是幼儿园设计情境，打造全员参与的大区域混龄活动的初衷——在角色扮演中促使孩子们不断去探索去创造，享受快乐成长。

幼儿摇身一变成为“职场精英”

“你好，我想往存折里存两元钱。”“稍等，这边为您办理一下业务。”扮演“银行”工作人员的小朋友在老师的指导下模拟为同学办理了存钱手续。

“你好，请问裁缝铺怎么走？”身穿邮差工作服的两名小朋友手中拿着信封向其他小朋友问路，在小朋友的互相帮助下将信送到了老师手中，并收到了送信的“工资”。

在这个模拟小社会中，孩子们都有自己的职业规划。“我刚刚去植物园浇了花，挣了一元钱，现在我要去裁缝铺和老师一起做花棉袄。”薛语辰的“职业路线”清晰。此时的裁缝铺吸引了许多小朋友，在老师的示范下，大家一起扯出一片片棉絮，均匀地铺放在花布上，孩子们年纪虽小，但是干起活来有模有样，薛语辰也迅速地融入了队伍。

“在这里，孩子们可以根据自己的兴趣体验理想中的职业，规划自己的‘职业生涯’。”副园长张冰介绍，这个模拟小社会是幼儿园的园本课程，此次共设计了认知区、操作区、思维区，设置了手工坊、图书馆、科学实验室、快递站、银行、美食街等丰富多彩的场景，浓缩了社会上方方面面的职业形态，让孩子们在职业体验中学习到生活技能，感受付出与收获的喜悦，全方位提高综合素质。

“店铺小掌柜”体验生存之道

“大哥哥，这个玩具剑多少钱？”“这个玩具是怎么变身的呀？”“快来看一看这里有美丽的洋娃娃”……幼儿园二楼的拍卖区传来一阵阵热情的叫卖声。拍卖区摊位上的商品琳琅满目，各摊位的“小掌柜”正在认真地经营着自己的“小买卖”，有条不紊地向前来购买的“小顾客”展示着自己的商品。

“我刚刚卖了一把玩具剑，又用卖剑的钱买了这个奥特曼。”白一乔一边开心地展示自己的收获一边详细介绍着自己的“生意经”。白一乔已是“拍卖区”的老玩家了，他也玩出了自己的经验，“我觉得商品介绍很重要，一定要神秘，让他们充满好奇，才有购买的欲望。”看着一脸精明的白一乔，张冰说，他的确通过自己的探索努力成为“拍卖区”的“大赢家”。

“在模拟拍卖过程中，孩子们按照自己的意愿，通过角色扮演，创造性地再现社会生活，也让孩子们的玩具实现了流通再利用。”刘萍表示，同伴之间的交流模仿是孩子们最好的学习方式，混龄活动中，孩子们在以大带小、互相帮助中，触发已有经验的发展，沟通能力和社交能力得到提升。

小小“消费者”分享收获喜悦

随着游戏活动接近尾声，小朋友们纷纷来到了三楼的美食街。在这里，他们可以用打工挣得或之前攒下的虚拟货币购买美食。

糖葫芦摊位前排起了长长的队伍，馄饨和东北饭包早已售罄……摊位前帮助分发食物的老师忙得不可开交，每一位小朋友的脸上都洋溢着喜悦，因为这是他们通过自己的劳动所获得的“战利品”。王梓睿怀里抱着很多物品，有装在盒子里的黏豆包，有汽车玩具，有毛绒玩偶，手中还有两串糖葫芦，“我在拍卖区卖了一些玩具，还送了快递，又在银行取了之前打工存的钱，我想给老师和小朋友买点小礼物。”王梓睿一一介绍着怀中的礼物，期待着要与大家分享收获的喜悦。

“大型主题角色体验游戏赋予孩子们打工者和消费者的角色，他们在活动中体验了生存之道，也体验到打工者的艰辛，更知道要通过劳动换取价值的道理。”刘萍介绍，幼儿园创设的模拟小社会会定期根据小朋友们的兴趣对区域角进行机动调整，在常年持续不断的活动中，小朋友们通过角色体验、交互游戏，认知社会与职业，理解艰辛与快乐，学会合作与分享，树立了正确的人生观和价值观，获得了强健的体魄与灵活的思维能力，为未来个性发展打下了良好基础。

原标题：角色扮演模拟小社会探索创造乐享大成长来源：长春日报