蒸湘区第二实验小学开展“数字赋能下‘5+3'学科融合式教学模式”学习与研讨活动
衡阳新闻网讯（通讯员：陈瑾 殷媛 刘俊廷）为推广学校数字赋能下“5＋3”学科融合式教学模式，打造“双减”背景下的高效课堂，提高教学质量，促进学生全面发展。近日，蒸湘区第二实验小学开展了数字赋能下“5＋3”学科融合式教学模式学习与研讨活动。本次活动分为两个部分：一是集中组织学习教学模式；二是分学科组开展教学模式研讨。
在教学模式微讲座上，胡丽衡、肖慧中、谢骐璐三位老师对语文教学模式的研究核心成果进行了深入浅出的解读。数字赋能下“5＋3”学科融合式教学模式是指将信息技术融入课堂，通过吸引、探究、解析、迁移、评价五大教学步骤和学科融合的整合使得教育更接近于未来社会发展的需求及人才培养的需要，更好地赋能，从而提升学生的三大能力，即提升学生的学习力、提高学生的研究力、激发学生的创造力，充分发挥各学科特长，并结合学生运用信息技术后可以扩展知识容量，开放教学空间这些特点，通过取长补短融会贯通，最终形成完整的综合学科体系。三位老师还结合教学模式研究中的课例介绍了数字赋能下“5＋3”学科融合式教学模式的基本内涵，智慧课堂与“5＋3”教学模式的深度融合，提炼出“5＋3”教学模式在智慧课堂环境中提质减负的应用效果。全体教师学习后纷纷表示，微讲座内容有理论、有内涵、有实操，数字赋能下“5＋3”学科融合式教学模式符合当前智慧课堂教学的需要，值得学习与推广。
集中学习结束后，全体教师按语文、数学、综合三个学科组，以“在‘双减＇背景下，如何构建高效课堂，提高教学质量”为主题进行教学模式的研讨。各学科组教师精心准备，对该教学模式和教学方法进行了深度交流和探讨，并提出自己在教学中遇到的实际问题和困惑。大家积极发言，各抒己见，气氛热烈。
据悉，蒸湘区第二实验小学开展“数字赋能下‘5＋3＇学科融合式教学模式”学习与研讨活动，旨在聚焦课堂教学，积极构建“第二实小高效课堂”教学模式。该校作为蒸湘区智慧校园试点校，目前已建立“数字赋能下‘5＋3’学科融合式语文教学模式”，后期学校要把此教学模式覆盖到各学科，形成彰显学校特色的“‘5＋3’学科融合式”教学模式，实现教学质量全面提升，促进教师专业成长，为推动智慧校园工作而不懈努力。
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