传承不息，这个街道以少年力量焕发传统文化新活力
转自：上观新闻
在徐汇区龙华街道，有这样一所学校，十余年来，坚持传承和发扬舞龙文化，不仅让“龙文化”在校园内生根发芽，也为学生们的成长增添了浓墨重彩的一笔。
龙华街道文化底蕴深厚，注重非遗的传承与发展。近年来，更是通过多样化的普及与推广活动，助推传统文化焕发新活力。2013年起，在街道的大力支持下，龙苑中学将舞龙艺术引入校园。在面临师资短缺的情况时，街道邀请三林舞龙的老师前往教学。经过十多年的发展，舞龙已经成为龙苑中学的一张“名片”，在最近的龙华庙会开幕表演上，龙苑中学的学生们以精彩的舞龙赢得了现场观众阵阵热烈的掌声和喝彩，彰显了传统文化的独特魅力。
精彩表演的背后，是学生长时间的反复打磨。“学生们练习时，前后经常衔接不上，这块龙身已经到前面了那块还没跟上。”舞龙表演时，一整条龙腾挪飞舞，视觉效果流畅。但龙苑中学体育老师丁欧斌告诉记者，在最初练习阶段，“龙”经常被扯成三角形等奇形怪状。“有的同学已经放下来了，有的还举在那里。而且学生的力量也有限，最长只能连续舞4分钟。特别是做动作，一旦学生力气不够了，不管是外观性还是前后的衔接性，都达不到要求。”
舞龙不仅是个技术活，还是个体力活——龙苑中学在5月初龙华庙会上表演的桃花龙长达14米，光龙头就有1.3kg，在1分50秒里，表演者不仅要撑起龙身，还要在有限的场地里连续做6组动作。“刚开始就是重复练动作，很枯燥，有的孩子体力跟不上只能退出。”
台上一分钟，台下十年功。蔡雨浩、何靖宇分别担任龙珠、龙头表演者。龙珠、龙头与龙身不同，表演者需要引导龙身做出各组动作，这就要求他们不仅要有精湛的技术，还要记住动线。六年级加入舞龙社团迄今，已有一年半的时间，面对表演，蔡雨浩、何靖宇觉得“现在已经是得心应手”。在此次龙华庙会表演上，他们表示，“不是很紧张，更多的是享受，像和大家一起玩一样，我们和很多游客拍了合照，他们都很开心。”
尽管学生一届届毕业，但在龙苑中学，舞龙传承不息。“说起体育运动，可能大家第一反应是篮球、足球、排球这些。我们希望通过舞龙社团，让学生加深对自己民族文化的认知。舞龙是如何起源的？为什么会出现舞龙？宣教结合，让学生从小知道有这样一种体育运动，再根据舞龙去熟悉其他的一些民族文化。”
记者：吴峰琳
编辑：叶芳芳