山东省乳山市挖掘军地人才潜力建立民兵教练员“师资库”——培养民兵教学组训明白人
转自：中国国防报
“道路遭到破坏后，道路抢修组应立即进入现场丈量道路损毁面积、记录相关数据，并初步设计修复方案……”近日，在山东省乳山市民兵训练基地军事训练场，乳山市民兵教练员正在对保交护路民兵分队开展示范教学。教练员教学操作步骤清晰、方法思路开阔，受到参训民兵一致好评。
“这是我们挖掘军地人才潜力建立民兵教练员‘师资库’，打造专兼结合民兵‘武教头’带来的效果。”乳山市人武部部长杜剑介绍，从去年开始，他们用好在编的、发掘兼职的、购买社会的，将26名通过资格评估认证的民兵教练员纳入“师资库”，解决组训力量不足的问题，有力促进民兵军事训练转型。
去年6月，在人武部党委议战议训会上，与会人员普遍反映民兵教练员人才短缺、组训能力偏弱、教学方法陈旧等问题，制约了单位民兵军事训练质效提升。党委“一班人”统一思想：民兵教练员是民兵军事训练的一线组织者和训练带头人，只有这些“武教头”自身素质过硬，才能教出过硬民兵，带出过硬队伍。
为此，他们打破镇（街）地域界限，盘活教学资源，充分挖掘专武干部、在编的民兵教练员、公益岗退役士兵、聘用优秀自主择业军官等现有人才资源，选拔教学组训“领头雁”，建立民兵教练员“师资库”。
选好“专”的师傅，提升“教”的质量。今年初，为提升这些“武教头”教学设计和讲解示范能力，人武部采取视频授课、集中观摩、个人自训、试教评比等方式，组织民兵教练员学理论、剖案例、研战法、学招法，让民兵教练员组训更加贴近实战、更具有操作性；按照教学分工计划，组织他们编写单兵战术基础等教案，通过试讲试教、集中评审、总结表彰等形式，打造民兵训练教学法“精品课”“教案池”，确保教案的操作性和针对性；加大与驻军部队、地方企业、新质力量的联教联训协作机制，采取集中培训、挂钩联训、任务带训等多种措施，培养一批新型“武教头”。
“发现和判定污染物种类，其协同动作可总结为一个队形、两个命令、三个报告……”在乳山市民兵训练基地军事训练场，社聘民兵教练员邓奖平组织民兵开展实施化学侦察时的行动课目教学，赢得阵阵掌声。
去年7月，邓奖平凭着过硬的军事素质，被人武部招聘为民兵教练员。他承担的森林防火、防化侦察等4个课目的教学，深受民兵喜欢。
如今，“师资库”26名“武教头”人人能上台精讲课、上装精操作、上阵精武艺。去年底，3名尖子人才参加上级组织的民兵教练员比武竞赛，均取得优异成绩。(■郭 嘉 管水锁)
