读在·长宁｜超越兴趣，让科学教育转向“为创新而学”
转自：上观新闻
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世界的神奇超乎想象，但人类在追求真理过程中的探究欲同样超乎想象，人工智能时代迫切需要基于新科技观的科学教育。高质量的科学教育不是高科技教育，而是能在现象观察中激发思考，增进聚焦兴趣，实现创造性学习的教育。科学教育的关键期不仅指掌握科学知识，更重要的是科学态度的养成、科学精神的培养。
学习的本质是塑造人的大脑，不一样的大脑才是未来创新的基础。创造力是与生俱来的，人人都有可能成为拔尖创新人才。高质量的科学教育就是要拓展更多的行动、突破更多的局限、凝聚更多的资源，实现每个学生多样的学习、深刻的思想和坚持的力量；超越兴趣，让人人都有创新的力量！
“像科学家一样思考，像工程师一样创造。”7月8日14:00，倪闽景先生将做客上海在之间·優教育文化空间，与我们一起，站在科学教育的转折点上，谈谈如何让科学教育转向“为创新而学”，从兴趣到志趣，让青少年成为既痴迷科学又灵活有趣的人。
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活动时间
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7月8日（周一）14:00-16:00
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活动地点
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上海·在之间·優教育文化空间（上海·长宁区昭化路638号·海粟文化广场D栋5层）
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主办方
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上海教育出版社、伊顿纪德·優教育
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活动嘉宾
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主讲人
倪闽景
全国政协委员、上海科技馆馆长、民进上海市副主委、民进中央委员，上海市《科学与技术》主编、牛津《自然》教材主编。著有《学习的进化》《超越兴趣》等。
主持人
丁淑燕
上海市闵行区君莲学校党总支书记、校长，语文高级教师，国家二级心理咨询师。闵行区学科带头人，主持闵行区初中语文（二组）种子基地、闵行区家庭教育实践研究基地等相关工作。
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赠阅书籍
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《超越兴趣》
倪闽景著
上海教育出版社
拔尖创新人才没有天选之人
人人都有创新的力量
“不聪明”的孩子也能成为拔尖创新人才。拔尖创新人才的培养应面向所有学生。拔尖创新人才培养最靠谱的方法，就是坚持做好面向每一个人的科学教育，通过对整个教育体系、理念、方法进行优化，不断推进课程、教学、环境、评价的多样化。只有坚持面向人人的科学教育，强调多样化与实践性，从现象到问题，从问题到课题，才能让更多青少年实现从兴趣到志趣的超越。
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报名方式
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本次活动为公益沙龙，欢迎对科学教育、教育创新等感兴趣的教育人报名参加。
（报名截止日期：7月3日）
资料：上海教育出版社
编辑：葛斐