推开经典阅读之门

▌谭旭东

《文学的世界》刁克利中国人民大学出版社

大学文学教授出版的著作很多，不过，大多为高头讲章，也有些只是为了评职称、考核需要而拼凑的文字，能写出通透感人的文学论著的学者少之又少。人民大学外国语学院教授刁克利所著的《文学的世界》，我有幸第一时间读到，非常喜欢。这是一部解析世界文学经典的论著，但它用了随笔的方式向读者介绍了最具代表性的世界文学经典，分享了自己阅读的心得，也解密了文学经典内在的玄机及感人之妙。它有三个方面值得肯定：

首先，对文学经典的多维阐释拓宽了读者的视野。在《文学的世界》里，刁克利教授展示了自己的阅读视野，不但解读了《哈姆雷特》《失乐园》《红字》《白鲸》《呼啸山庄》《儿子与情人》《喧哗与骚动》等几十部外国文学经典，还解读了《静夜思》和《红楼梦》这样的中国文学经典。既有对经典中成人世界的探求，如对《儿子与情人》中母亲莫雷尔太太与儿子保罗这两个形象性格的分析，让读者有豁然开朗之感；也有对经典中童心世界的描绘，带读者从《海的女儿》《汤姆叔叔的小屋》《哈克贝利·芬历险记》等经典中感受儿童生命的独特性。书中有直接阐释评介，有间接解说，有对比分析，还有经验分享，好似轻松地给读者开列了一个阅读书单，又轻松地解决了读者对文学经典阅读的一些困惑。在对经典阐释的同时，也给读者建立了一个阅读坐标，和对审美世界的基本理解。

其次，对文学经典创作的解密激活了读者内在的创造力。《文学的世界》中所提及的作品都是世界经典之作，堪称小说经典文本的解析，但它又不限于解析文本和分享阅读的快乐与收获，还有对创作的解密。与一般的文学论著相比，这本书没有一本正经地论述某某小说的叙事视角或叙事空间，也不是煞有介事地研究某某作品的人物形象塑造和风格特征，而是用娓娓道来的语言，把经典作品的情节特征、人物类型和特征、主题的设置及其包罗的思想，以及小说的视角、风格和象征一一进行探秘，且从读者的视角，讲述了小说的多维解读方式，让读者领悟到即便是经典，也有多重面相，也有意义的复杂性，自然也有解读和理解的多维度。

尤令人感佩的是，这本书用自己的方式就“经典”的含义进行了论述，帮助读者理解经典的恒定性及变异性，也论述了经典如何确立的内外因素，并更多地从内部世界揭示经典生成的可能性等等，这些都是创造的秘密，都是文学创作内部的机杼。一部文学论著能激活读者内在的创造力，能激发读者对文学世界的热爱与敬畏，往往靠的不是知识传授，而是让读者进入情境，感同身受，并走进审美空间的深处，因此，刁克利笔下的文字比一般的鉴赏要义、批评指南要高明、有趣得多。

第三，调动读者的感受力、想象力和创造力，从而达到文学润心怡情养性的目的。感受力体现的是一种人对外部世界的敏感性，文学作品的阅读就容易培养这种敏感性，尤其是读经典、读诗歌，很容易培养语言的敏感性，能使读者在发现美时，迅速找到合适的语言去表达。而想象力体现的是内心活力的自由张扬，也是人的情感的自由舒放；想象力意味着人的视域在自由扩展，它是很容易激活创造力，且与创造力共生。其实，文学阅读、研究和创作有一个很重要的功能，就是要培养感受力、想象力和创造力。

读《文学的世界》，感觉它和其他文学著作不一样的地方就在于，它不是在刻意地解读作品，也没有用批评家和鉴赏家的姿态，而是用作者的眼光、读者的耐心和专家的审美能力与学者的高度，去与广大读者交流，因此这部著作里作者似乎扮演了三种身份：一是有审美水平的作者，一是有平和心态的读者，一是有眼光和思辨力的学者。读者会从字里行间读出一种既有平等姿态，又有深邃洞察力的对话感，因而读者很容易和作者一样沉浸在阅读之快乐中。

值得一提的是，《文学的世界》被列入中国人民大学出版社的“创意写作书系”出版，也体现了编辑的匠心。因为第一，“创意写作书系”已是一个品牌，不但参与推动了创意写作在高校和社会的传播，也直接呼应了文学大众化和文化强国的现实需要。而《文学的世界》看似揭示对经典的阐释和解读，是刁克利对文学世界规律的把脉，但其内容和视角，却对准了读者的创造性能力的发展和提升，特别是其体现出的比较视野和融会贯通的思维，给人新鲜的意趣和启示。因此，这部著作，可称为创意写作的启蒙之书——于那些对文学怀有梦想和期待，也对文学世界十分迷恋的读者来说，无疑是一部敲门砖，它可以把读者引领进文学的世界，又能把文学创造的秘密加以揭示，因此激发读者对文学世界的理解，也激发读者对文学世界的创造。

在创意写作理念逐渐深入人心、人人会写作的时代，可以说《文学的世界》给读者打开了一扇经典之门，既有助于读者文学鉴赏能力的提高，又有助于读者文学创作能力的提升，是一部兼顾了理论与创作、考虑了文学多方面能力的佳作，也是创意写作的启蒙之书。