教不研则浅 研不教则空 | 石家庄卓越中学高中数学组教研优质公开课暨学科论坛活动
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。
近日，卓越中学高中数学组举办第二次大组教研。授课教师非常重视这次课堂展示机会，老师们结合对数学的思考，落实“双新”理念，优化教学设计，落实教学过程，呈现出一堂堂高水准的精心课堂。
孟莎莎老师
孟莎莎老师从椭圆标准方程入手，通过利用数形结合方法，提出循序渐进不断拓展的思考与问题，使同学们掌握椭圆性质与椭圆标准方程的求解方法，教学内容详实，课堂讲解高效，体现了数学几何美。她高兴地说：“这节课上得痛快淋漓，在课堂上充分落实了我的一些想法，学生们积极配合，还有意外的生成。课后老师们的点评更是点在了穴位上，让我有很大的收获。”
牟家男老师
牟家男老师从实际情景出发，从现象中抽象归纳出函数概念，提炼出函数要素，展现函数对应关系，进而培养学生数学抽象素养。讲解生动具体，知识点层层深入，互动积极，气氛和谐，引人入胜。说起这节课，牟家男老师仍然沉浸在兴奋中：“针对我的这节课，老师们从不同角度提出了一些特别中肯的意见和建议，拓宽了我的教学思路，以后我还要争取再多上这样的研究课。”
教研环节充分将智能教学技术与大组教研进行有机结合，实现线上线下多人共听共评。全程参与听课的老师以专业的素养点到关键处，评在核心上，更是对授课教师的课堂教学给予好评和充分的肯定，也让青年教师受益良多。
教师在线上进行共听评
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教师们带着对知识的敬畏和对教学的热情相聚。每一次的教研都是挖掘潜能的契机，大家深入剖析教材，寻找最佳的教学方法。相信教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，卓越教育之花也会愈发灿烂。（张孝先）
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